/Андрей

About Андрей

Этот автор еще не заполнил сведения о себе.
So far Андрей has created 214 blog entries.
22 Фев, 2025

Эссе «Про сновидения»

| Февраль 22, 2025|

Все мы знаем и понимаем, что такое сновидения. Сновидение — это последовательность образов, мыслей и ощущений, возникающих во сне. Но сны бывают совершенно разные, вплоть до того, что их вообще может и не быть. В данном эссе хотелось бы рассказать о своих снах, поговорить про их вариации и виды.

Например, первый вид — ничего не снится. Этот вариант мне нравится, потому что мне кажется, что в данный момент мозг отдыхает. А это бывает полезно. Тем более сон предназначен для восстановления организма.

Второй случай — что-то снится. Вот это уже на самом деле интересная тема для разговора (мне так кажется). Ситуацию, когда что-то снится, можно разделить еще на два момента: 1) снится что-то обычное, схожее с реальностью (прогулка в парке); 2) снится что-то вообще очень непонятное, абсурдное, абстрактное. Порой хочется такие сны назвать: «Мои сны при температуре 40°». Такие сны обычно либо очень смешные, либо очень страшные (от которых в 3 часа ночи вскакиваешь с кровати).

В своем эссе я попытаюсь поподробнее рассказать про каждый из видов снов. (Некоторые из них я помню уже как лет 5.)

Итак, обычные сны. Про них на самом деле говорить особо нечего. Такие сны чаще всего не имеют какой-то смысловой нагрузки и забываются через 2 минуты после пробуждения.

А теперь самое интересное — сны в жанре «экшн». Такие сны, как уже говорилось ранее, запоминаются очень надолго. Например, мне как-то снилось, что я в самом «сердце» леса, одна, сижу около какого-то домика. (- этот смайлик прям хорошо его описывает.) Я не знаю, как туда забрела, просто там очутилась. Я заходила в этот домик, а там сидел какой-то человек. По-моему, он был сутулый, с длинными волосами и в зеленом платье. По-моему, его рост был ниже моего. И вот помню, что я в этот домик заходила раз пять, и меня выгоняли столько же. Этот человечек выгонял 🙂 Потом он мне что-то рассказывал очень интересное. А потом у меня черный экран, картинка сменяется, и я уже рядом с бурым медведем стою. Честно, не помню, что было дальше. Но было интересно.

В своем эссе не могу не рассказать про не менее непонятный сон: я очутилась в каком-то непонятном месте, где вся окружающая среда выглядела как голубое небо с облаками. В этом непонятном пространстве была серая земля под ногами. По этой серой земле бегало очень много народу. Творился беспредел. Было очень шумно. С неба падало что-то вроде еды, каких-то мячиков, рюкзаков и еще куча каких-то вещей. Сон вызывал очень непонятные ощущения: постоянной беготни и тревожности. Хотелось найти кнопку «LEAVE» , обведенную в серую рамку, с надеждой «тыкнуть» на нее и вернуться в реальность. Такого не произошло, но потом прозвенел будильник!

Наверное, на этом ключевая мысль эссе подходит к концу. Я просто хотела поделиться историями своих сновидений. Они порой бывают очень смешными и запоминающимися. Но жалко, что, скорее всего, мозг меньше отдыхает, когда такие «экшн» сны наблюдаешь. Но зато потом есть с чем поделиться с друзьями и над чем самой посмеяться.

Спасибо за внимание,

Кириllова Яна, 9ll

22 Фев, 2025

Эссе «Моя первая ЛУНа»

| Февраль 22, 2025|

Моя первая ЛУНа

Недавно побывала на своей первой ЛУНе. Я проводила кружок по лепке брелков из воздушного пластилина.

Так как это была моя первая ЛУНа, я ничего не знала, как правильно проводить кружок, и очень нервничала, что сделаю всё неправильно. Еще я переживала, что ко мне никто не придёт. Но, как оказалось, я зря волновалась. Ко мне пришло больше 20 детей. Планировалось, что я буду проводить кружок в холле старого здания, но из-за большого количества желающих нам пришлось перейти в 115 кабинет и даже брать стулья из соседнего кабинета.

К счастью, мой старший брат пошёл со мной (т.к. родители были в отъезде) и очень мне помог. Он помог рассадить всех детей и соблюдать тишину.

Я вела кружок во втором потоке, поэтому я смогла сходить на кружок в первом потоке. Я ходила на французский язык к Амалии.
ЛУНа мне очень понравилась, и я точно пойду ещё!

Лиза 5 Б

22 Фев, 2025

Эссе «Вера в хорошее»

| Февраль 22, 2025|

Вера в хорошее — как свеча в шторм: ветер рвёт пламя, но ты прикрываешь ладонью, не даёшь погаснуть. Жизнь часто бьёт градом: новости, разочарования, слепой дождь тревог. Иногда кажется, будто мир обернулся серой тканью — ни просвета, ни тепла. Но в этой ткани есть дырочки, сквозь которые пробивается свет. Смех ребенка на остановке, чашка чая, подаренная другом, первый луч в зареве рассвета.

Верить не значит отрицать боль. Это — находить опору в себе, когда земля уходит из-под ног. Как птица, которая, даже сломанная, помнит небо. Шрамы на душе — не конец, а карта, где отмечены места, где ты выстоял. Сомнения шепчут: «Зачем?», но надежда отвечает: «Потому что завтра может быть иначе».

Жизнь не даёт гарантий, но дарит знаки. Облако в форме сердца, случайное «спасибо» от незнакомца, звёзды, которые горят, даже если их не видно. Выбор за нами — видеть тьму или разглядывать в ней силуэты рассвета. Вера в хорошее — не побег, а мужество. Она не меняет мир, но меняет взгляд. А с новым взглядом и мир становится иным.

Лаур 8Ф

22 Фев, 2025

АБУЗАРЫЧ и другие: КАК ВОСХОДИЛО СОлНЦе (40)

| Февраль 22, 2025|

 

АБУЗАРЫЧ и другие: КАК ВОСХОДИЛО СОлНЦе (40)

 

«О несвободе в свободном «СОлНЦе», которая видна не всем и не сразу.
Часть 1. О детях. Эпизод 2″

 

Немного о личном, потому что этот текст напрямую касается моих убеждений и чувств, идущих из детства. Как-то в СОлНЦе произошел такой случай: в один из младших классов пришел вольнослушатель. Мальчишка умный, начитанный, хороший аналитик, но не компанейский, я бы даже сказала, поначалу игнорировавший сверстников. Эдакая «вещь в себе». И вот, спустя несколько дней его посещения нашей школы, в классе случается конфликт. Точных подробностей не помню, но суть в том, что один из ребят забирает у мальчика дневник с его личными записями и собирается огласить их одноклассникам. Мальчишка, никогда до этого не дравшийся, просит вернуть ему тетрадку, а не получив ее, неумело ударяет обидчика, защищая свое личное пространство. Причитающая классная руководительница («Ах, драка, как это ужасно!») прибегает в кабинет директора вместе с уже вызванной ею мамой «драчуна». У директора на слово «драка» реакция как у быка на красную тряпку, в его представлениях в драке всегда виноват тот, кто ее начал. Меня обычно сильно напрягают такие разговоры, поэтому я стараюсь в них не вмешиваться и, по возможности, не прислушиваться. Но совсем не слышать тоже не получается. Вижу, как директор вместе с классным руководителем убеждают плачущую маму, что ее сын однозначно виноват, раз полез драться, и что ему нужно временно прекратить посещать нашу школу. Им обоим невдомек, что ребенок был до глубины души оскорблен поступком одноклассника, и что драка в этом случае абсолютно вторична (даже не драка, а один слабый удар). А вот теперь о личном. Когда-то, классе в 7-м, я тоже вела дневник. И как-то во время дежурства моя школьная подружка схватила этот дневник, прочитала оттуда вслух несколько фраз, а потом выбросила его в открытое окно 4-го этажа. Я прекрасно помню свои чувства и свою реакцию на этот поступок. Я схватила ее, повалила на пол, мы катались по полу класса под дружное визжание других девчонок, я порвала на ней блузку. Потом пришла ее старшая сестра и стыдила меня за порванную блузку у девочки из небогатой многодетной семьи. За блузку мне было немного стыдно, но не за драку. Я считаю, что есть такие случаи в жизни, когда на слово или на поступок можно и НУЖНО ответить физически. Мне было невыносимо грустно, когда классная руководительница класса, где произошел конфликт между мальчиками, приняла сторону того, кого ударили, даже не разбираясь в том, какую травму нанесли виновнику драки. Неудивительно для меня и то, что человек с такими взглядами не смог долго находиться с детьми и покинул их посреди учебного года. Знаю, что с директором мы придерживаемся принципиально различных точек зрения относительно того, как можно отвечать на несправедливость и горькую обиду, нанесенную другим человеком. Нет, конечно же, я не призываю никого бить обидчика. Я всего лишь говорю о том, что взрослым нужно, наверное, более чутко относиться к чувствам вверенных им детей, а не руководствоваться только лишь общепринятыми нормами […]

20 Фев, 2025

Идет регистрация на заключительный этап Всесиба по БИОЛОГИИ

| Февраль 20, 2025|

НАПОМИНАЮ
Идет регистрация на заключительный этап Всесиба по БИОЛОГИИ
sesc.nsu.ru/olymp-vses…

Площадка — Казань, СОлНЦе (2 марта)
Наши участники, которым необходимо зарегистрироваться до 28 февраля:
Мошкова Елена, 7А
Куцаренко Анастасия, 7А
Егорова Полина, 7А
Низамов Амирхан, 7А
Девлетукаева Асиль, 7А
Лернер Роберт, 6М за 7
Файзыханов Карим, 6Л за 7

Беляев Тимофей, 8Ф
Кошкин Григорий, 8Ф
Волкова Василиса, 8А
Жуков Павел, 8Ф

Иванчук Даниил, 9Г
Шуралёв Дмитрий, 9Г
Люлинская Кристина, 9Г зарег. в Москве
Новиков Александр, 9Г
Сафин Искандар, 9Г
Смирнов Алексей, 9Г

Максимова Дарья, 10.е зарег. в Москве
Романова Дарья, 10.е
Колов Александр, 10.е

Куриненко Александр, 11Σ зарег. в Москве
Мифтахов Арслан, 11Σ зарег. в Москве
Брынских Даниил, 11Σ зарег. в Москве
Файзуллин Амирхан, 11Σ

20 Фев, 2025

Эссе «Я как-то до этого не замечал»

| Февраль 20, 2025|

«Я как-то до этого не замечал, но в русском языке почему-то «слова -вопросы» начинаются исключительно на «к» и «ч» с добавлением «приставок». Единственное «слово-вопрос» на «г» — где? По_Чему? Вот что интересное еще заметил (образ). «Ч» это цифра 4. «К» это три цифры 5 (римские).
Если смотреть по аналогии в Английском языке, то заметил тоже самое. «Слова-вопросы» начинаются на «h” и “w”. Опять же в образах это цифры 4 и 5 (те же самые римские 5).
В недели (в названии -днях) увидел — четверг и пятницу. Если трансформировать слова помучается — чет верг пят ниц (вниз).
Вот не спроста же такие совпадения. «Хочешь что то спрятать- положи его на видное место». Это действительно так и получается.

Шедоу»

20 Фев, 2025

В следующий вторник обсуждаем комикс Райана Эндрюса «Мы дали слово».

| Февраль 20, 2025|

Всем привет!

 

В следующий вторник обсуждаем комикс Райана Эндрюса «Мы дали слово».

 

Райан Эндрюс — иллюстратор и художник-мультипликатор живёт в японской деревеньке вместе со своей женой, двумя детьми, собакой и курами.

 

Утро он проводит за рабочим столом: рисует комиксы, иллюстрирует книжные обложки, создаёт фон для мультфильмов — и все это под доносящиеся из окрестного леса звуки диких кабанов и барсуков, рыщущих в поисках грибов шиитаке и упавших каштанов.

 

Приглашаем всех желающих!

20 Фев, 2025

Эссе «Олимпиады, моё отношение к ним»

| Февраль 20, 2025|

Олимпиады, моё отношение к ним

15.02. прошел республиканский этап олимпиады по математике. Это последний этап у пятиклассников. Мой дебют, поэтому мне было немного непривычно. Ведь буквально пол года назад я могла об этом только мечтать. Но я очень рада, что смогла добиться этого результата!

Перед любой олимпиадой я всегда волнуюсь, даже если она не суперважная. Но у меня есть средство от волнения — моя мама! Я всегда знаю, что первой, кто будет переживать за меня на олимпиаде, это будет именно она. Её поддержка и вера в меня всегда работают!
На олимпиаде я пытаюсь сконцентрироваться и не обращать внимания на эмоции. К олимпиадам отношусь, как к просто проверке знаний и умений.

Но все равно волнуешься, ухудшился ли результат, улучшился, как ты написала по сравнению с другими и т.д. Но ведь это и даёт понять, что тебе лучше подучить, какую тему проработать и понять, найти другие варианты решения.

Самое главное — выложиться на все 100, чтобы уж точно понять, что ты умеешь уже достаточно хорошо, а что тебе ещё предстоит ещё доработать.
Не знаю, какие будут результаты этой олимпиады. Но знаю точно, что я продолжу этот путь: буду с каждым годом совершенствоваться, изучать и тренироваться и когда-нибудь смогу показать наивысший результат.

Тухватова Рузанна, 5А

20 Фев, 2025

ШУМ расписание уроков

| Февраль 20, 2025|

ШУМ расписание уроков

Суббота 22.02

10:00-10:45 русский язык, Евгения Борисовна Маргулис
10:45-11:00 чаепитие с родителями
11:00-11:35 глинотерапия, Лия Иванова
11:35-12:20 литературное чтение, Андрей Николаевич Абросимов
12:30-13:15 веселая экономика Марьям
13:20-13:40перекус
13:40-14:00 математика, Даниэла
14:05-14:50 химия, Анастасия

20 Фев, 2025

Эссе «Мир глазами червяка»

| Февраль 20, 2025|

 

Мир глазами червяка

 

Да, мир глазами собак есть , кошек есть, а червяка? Червяка почему забыли? Ведь он тоже живое существо, и пусть он вдруг станет разумным и начнет воспринимать мир по-своему.

 

« Сегодня я проснулся и выполз из под земли что бы посмотреть не высохла ли лужа. Эта лужа перекрыла мне доступ к вкусному ящику с очистками, который стоял у забора и я не смог нормально позавтракать. Пришлось питаться старой морковью, которая в обилии есть в этом огороде. Вообще меня зовут 3 изгиба. Да-да, мы червяки так общаемся. 1 изгиб это мой сосед, 5 изгибов это моя бабушка. Что бы представится червяку надо изогнутся и извернуться столько раз, какая цифра стоит в твоём имени. Больше всего приходится трудиться, что бы представить старика 11 изгибов и 1 сальто.

 

Этой ночью мне приснился кошмар. Огромный галчонок бежал за мной, а потом схватил и съел. Я проснулся весь мокрый от пота, хотя я всегда весь мокрый. Я же червяк. Каждое утро я умываюсь росой, которая падает с листьев георгинов под которыми я живу. Потом я обычно завтракаю из компоста (если не лужа конечно). Иногда я заглядываю в гости к жуку 5 взмахов усами. Он живет недалеко в старой луковице. Но я это не очень люблю. Ведь на жёстких камнях сидеть червяку не очень.

 

Кстати про учебу. Я очень образованный червяк. Умею читать газеты и журналы, которые люди зачем то иногда швыряют на землю. Недавно я прочитал про пользу червяков в журнале «Хозяйство». Какой я теперь гордый! Вот такой я червяк.»

 

Р. С. Данное эссе не содержит в себе биологических правил. Это просто фантазии.

 

Соня Зверева 5 Б

...