«На Synergy Global Forum выступал Кьелл Нордстрем — профессор шведской школы экономики, написавший «Бизнес в стиле фанк». На выступлении Кьелла зал покинуло ровно 50% аудитории (не понимали о чём он говорит), что совершенно точно описывает происходящее с российским бизнесом. Отечественный предприниматель с каждым спикером ждал, что на сцене появится человек и скажет: «Ну вот, парень, смотри — это корова. Отсюда молоко, вот так вот руками делаешь, потом взбиваешь вот здесь, получается масло. Потом на прямоугольники режешь, вот в эту бумажку кладёшь, вот этим звонишь, вот такую маржу ставишь, вот столько зарабатываешь, вон в тот сейф кладёшь». Все ждут конкретных решений, беспроигрышных действий и проверенных концепций. Именно поэтому у нас не появился Google, Uber, Tesla и Apple. Нужно выйти за пределы бытового сознания, а пока с этим тяжеловато.

Кьелл появляется на сцене как божество. Ему почти 60, он длинная и совершенно лысая каланча в очках с толстой моднейшей оправой. Его черная рубашка сливается с черными джинсами, он пластичен как жидкость, заполняющая собой пространство. На заднем фоне появляется падающий поток цифр из «Матрицы», но цифры кислотно-фиолетовые, потому что the future is here. Люди уходят из зала целыми рядами, а я стираю руки в кровь, пытаясь записать каждое слово, сказанном Кьеллом.

Всё, что написал Нордстрем в 2003, сбылось с точностью до грамма.
1. Мы находимся в начале самой быстрой урбанизации человечества. Ключевое здесь понятие «в начале». Нам кажется, что всё уже произошло и завертелось, а на самом деле это только старт. Apple Pay пришел в Россию около месяца назад, но уже сейчас никто из продавщиц на кассе не удивляется тому, что ты платишь телефоном. Пластиковые карты умерли, а мы даже не заметили этого.

2. Страны умирают как структуры. Через 50 лет вместо 218 стран будет 600 городов. Уже через 25 лет не будет, например, Австрии, потому что уже сейчас Австрия — это Вена и какие-то там городишки рядом. Это произойдет из-за смены системы восприятия информация, развития транспорта и технологий в целом. То есть сейчас англичанин приезжает в Москвы и сын говорит ему: «Папа, давай съездим в Нижний Новгород!», — а папа отказывается, потому что это далеко, другой город, но через несколько десятков лет Россия превратится условно в Москву, Екатеринбург и Владивосток, а Нижний Новгород станет просто районом Москвы, добраться до которого от Красной площади (будет ли она тогда Красной?) можно будет за считанные минуты.

3. Всё, что может быть оцифровано, будет оцифровано. Медицина, безопасность, образование, армия — ровным счётом всё.

4. Прочитайте о системе FAANG. Это основа новой реальности: Facebook, Apple, Amazon, Netflix, Google.

5. Матрица мощна, но она не меняет принципы зарабатывания денег. Есть монополия — есть деньги, нет монополии — нет денег. Мы ненавидим IKEA, но раза за разом идем туда. Почему? Задумайтесь о принципах инноваций, которые ложатся в основу временной монополии. Вот есть Lady Gaga — временная монополия в мире развлечений. Если вы делаете вечеринку и пригласили туда Гагу, а она заболела, то вы никем не сможете её заменить. Именно это и создаёт ценность продукта. Невозможность замены в сознании. Когда-то Volvo выпустила модель 242: самую убогую и некрасивую машину вселенной, но Volvo […]

Первой точкой на маршруте стала школа «Солнце» на Кави Наджми,18. Стройка нового здания — долгожданное событие для учебного заведения. Учеников и педагогов наконец-то смогут разместить со всеми удобствами. До сих пор руководство учреждения неоднократно наказывали за стесненные условия. Теперь же четырехэтажный учебный корпус с подвалом призван решить проблему.

— Первый год работы школы мы вообще жили на птичьих правах, нас закрывала прокуратура, районный и Верховный суды. А мы-то не виноваты, что нам дали плохое помещение. В конце-концов это дошло до президента, и он поручил решить проблему. С этого момента наши проблемы начали решаться, — вспоминает историю злоключений школы «Солнце» ее директор Павел Шмаков.

В 2014 г. учебному заведению выделяли средства на капремонт, и старое здание обновили. Но проблемы остались — у школы по-прежнему не было своей столовой и спортзала. Тогда в апреле 2016 г. Рустам Минниханов распорядился построить отдельное здание. Вопрос со стройкой, правда, надолго затянулся — почти на два года. Сдвинуть дело удалось благодаря… конфликту с изучением татарского.

— Поскольку мы заняли в этом вопросе странную позицию, про нас опять все вспомнили. Одни начали еще больше нас ругать, например, прокуратура. А президент, наверное, по-человечески понял, что мы пытаемся защитить главные ценности Татарстана. И вот 29 декабря 2017 года нам были выделены большие деньги под это строительство, которое должно было начаться пять лет назад, — пояснил «Реальному времени» Шмаков.

На стройку выделили 137 млн рублей и приступили к работе в марте этого года. Генподрядчиком выступило ООО «РСС инжиниринг». Пришлось пожертвовать большей частью двора, зато с пристроем на 2,5 тыс. кв. м объект пройдет по всем нормам. В новое здание планируют перевести старшеклассников, младшая школа останется в отремонтированном.

Источник: Реальное время

Благодарим журнал КАЗАНЬ и главного редактора Юрия Балашова за интерес к преподаванию татарского языка и за чудесную статью.

«Школа-интернат для интеллектуально увлечённых детей «СОлНЦе» сегодня одно из известных учебных заведений города. И не только благодаря достижениям своих воспитанников.

Её директора, российско-финского педагога Павла Анатольевича Шмакова, среди коллег-директоров выделяет довольно нетипичная для человека «системы» репутация правдоборца и романтика. А в завершающемся учебном году его неординарный имидж дополнила ещё и татарская тюбетейка! Её он получил в подарок ко Дню учителя за независимую позицию на фоне возникшей в республике дискуссии вокруг преподавания татарского языка.

Как решают языковой вопрос в одной казанской школе

Здание школы расположено на спуске улицы Кави Наджми в окружении целой серии знаков «гения места». Неподалёку разрушающееся, но ещё живое здание гостиницы Дворянского собрания, где останавливались Екатерина Вторая, поэт Пушкин, беллетрист Дюма и немецкий учёный Александр Гумбольдт. В про­свете двора школы видна высотка Института физики Казанского федерального университета с бюстом открывателя парамагнитного резонанса Евгения Завой­ского у входа. Сам спуск улицы ведёт к арке конструктивистского Дома печати в виде раскрытой книги, а неподалёку на улице Профсоюзной расположен современный паркинг с говорящим названием «Барабус» — эдакой «заметкой на полях» времени, напоминанием о той поре, ко­гда в самом начале близлежащей Большой Проломной улицы стояли санные извозчики, зазывая пешеходов трещащим на морозе «Барабыз!» — едем, значит, по‑татарски…

В небольшом фойе посетителей встречают полки с книгами открытой биб­лио­теки, теннисный стол, шахматные доски. Как правило, ученики школы не спешат домой после уроков, оставаясь на дополнительные кружки. Кроме приоритетных для Специального олимпиадно‑научного центра — как расшифровывается аббревиатура «СОлНЦе» — точных и естественных дисциплин они охотно посещают занятия «Английского в песнях», кружки немецкого, французского, испанского языков, занятия танцами, те­атральным искусством, кружки игры в го и шахматы, и многие другие. На общешкольную линейку сюда приходят интересные люди, в нынешнем году уже побывали журналисты Айрат Бик‑Булатов и Римзиль Валеев, бард Дмитрий Бикчентаев, писатели Сергей Шаргунов и Ильдар Абузяров. Раз в год в Казанской ратуше проходит ежегодный бал школы. Иными словами, атмо­сфера здесь имеет мало общего с «тишью биб­лио­тек» и замкнутым миром лабораторий».

Читать целиком—>

Не раз уже писал о многочисленных случаях нечестности при проведении предметных олимпиад в Казани и, прежде всего, липовых олимпиадах по праву. К сожалению, Министерство образования Татарстана поддерживает нечистоплотных организаторов олимпиад. Впрочем, удивляться этому не приходится.

Поступление на юрфак Казанского университета, да и сама учеба в нем связана с большими взятками. Вот одно из доказательств — кто «там правит бал» (опера Шарля Гуно, «Фауст»). Там — это на юрфаке…

На самом деле, вся система организации олимпиад давно прогнила. Исключением являются пока, разве что, олимпиады по математике и по физике. Надолго ли?

Года три назад с отличием закончил нашу школу одаренный ребенок Никита Алкин. С отличием закончил он и спецшколу при консерватории по классу скрипки. Он не стал победителем ни муниципальной олимпиады по биологии, ни республиканской, хотя выступил там неплохо. Он рассказывал, кто и почему становился победителем. Рассказал и об ошибках составителей заданий — и как «победили» именно те, кто написал именно эти «нужные» неправильные ответы. Но Никита блестяще выступил и на Всероссийской олимпиаде по биологии и привез золотую медаль из Дании с международной олимпиады.

На республиканских олимпиадах по химии сами задания присылают непосредственно перед днем «Х». А вот то, какие растворы надо готовить, сообщают за пару недель. И неглупые лаборанты могут хорошо заработать, сообщив нужным учителям эту информацию. А по тому, какие растворы — нетрудно определить, какого типа задания будут преложены. И «нужные» школьники «нужных» учителей сумеют к этому подготовиться. И «победить»!

Но, по-моему, ситуация среди химиков и биологов не столь катастрофична, как на гуманитарных направлениях. «Липа» по предмету «право» в школе привела к реальному отсутствию оправдательных приговоров в российских судах. К чему приведет принятие новых стандартов по литературе?

Важный текст. Слегка сексистский:

Сомов принес письмо о сквернословящей 10-класснице — девочке из очень хорошей семьи… Да и на экзаменах 8 мая помогали нам и ребята, и девочки, а родителей не было, ни мужчин, ни женщин…

Мариягузель Нугманова: ЧЕСТНО ГОВОРЯ…
Задание — написать, чем моя школа отличается от других. Решила делать заметки. Заметка 1. Прихожу сегодня в школу, очень хочется пить. Воды нет. В приёмной много народу, все весёлые, энергичные. Мужчин полно — этим наша школа точно отличается от других. И никто не чешется. Воду привезут сегодня, когда точно — непонятно. Сбои с поставками случаются, это не страшно. Но то, что никто из мужчин так и не сходил за водой, хотя уже два часа дня… Не знаю, надо было писать об этом или нет. То ли мы не считаем СОлНЦе и вообще мир своим домом, за который отвечаем, то ли, наоборот, ведём себя здесь как дома: пришли, плюхнулись на диван: «мать, есть давай». Вряд ли это проявление уникальности, скорее, напротив… И яблочки наши недалеко от яблонь…

Larisa: Про то, что некоторые учителя-мужчины, поев и попив на дармовщинку в нашей крошечной приемной-учительской, оставляют за собой немытые чашки и ложки, видимо, считая, что есть прислуга, которая за ними уберет, я долго не решалась писать. Но после Ваших слов не выдержала. Отсюда и потребительское отношение учеников к «печенькам», грязь и оставленный мусор в классах. Школа — наш общий дом?

Мариягузель: СпасиБо за комментарий, я надеялась, что Вы меня поймёте.

Анна М: То же самое эти учителя-мужчины делают и в кабинете директора. Предполагаю, это их стиль жизни…

Мариягузель: грустно. Но мне кажется, это системный момент: в классах у нас тоже главным образом девочки убираются.

Анна М: А мальчики сбегают при грозном слове «субботник»…
Larisa: Наглядная иллюстрация теории разбитых окон. «Если кому-то можно, то почему мне нельзя?» — мусорить, сквернословить, хамить, курить…

Мариягузель: Если брать в целом, то действительно немного сексистский, но, на мой взгляд, таскать тяжести всё-таки больше подобает мужчине, нежели женщине, — несмотря ни на какие традиции. Да и добытчиком, хозяином должен быть он — «товарищ мужчина».

Anna Pushkina: Про воду: В понедельник, придя в 16 в школу, обнаружила толпу поступающих и помогающих учеников, родителей. Жара, духота. Наши школьники обошли все свободные от занятий кабинеты – воды нет. Сначала бегу в магазин, приношу две пятилитровки для жаждущих, потом выясняю, в чем проблема. В дисциплине. Школьников на этот раз. Ответственный родитель, заказывающий воду, делает это, когда видит не менее 5 пустых бутылей под лестницей, куда их, опустевшими, должны принести ответственные дети. 5 – по договору с поставщиком воды. В субботу вечером бутылей 4 – заказ, соответственно, не отправлен. В понедельник – уже 16. Отправлен. Они ж не за воскресенье опустели. Дети просто не вынесли – страдали без воды. Ну, а уж взрослые-учителя для себя не купили…
По уборке – это наша культурная болезнь. Болезнь общества в нашей культуре. Из семьи так – на женщину это. Поэтому в организации без дисциплинарных санкций не обойтись. Лариса Владимировна, Вы сметайте всю их посуду в мусорное ведро сразу. А потом и вовсе не пускайте в приемную кушать ))

ВОЛОДЯ ФАЛИН: у истоков Академического колледжа и школы СОлНЦе
Не сумел уберечь я Володю Фалина… Вот уже больше 4-х лет, как его нет рядом. Остались без папы его чудесные мальчишки. Осталась без любимого мужчины прекрасная женщина…

Остался и я без лучшего друга.

Познакомились мы с Володей в далеком 1983, в Кванте, который проходил, по-моему, в интернате на улице Попова. Тогда же познакомился я и Мишей Спектором, с Федором Чумаковым, с Сережей Матвеевым… Чуть раньше — с Андреем Столовым, с кем вместе работали на кафедре в университете. Володя вел занятия со школьниками после моих лекций по физике.. А потом был Малый Физфак, экспедиция по поиску следов ”снежного человека” на Кавказе, Квант-84 на Кордоне, на Волге, Экспериментальная школа-лицей номер 1 при КГУ, Университет Наук и Искусств, Академический колледж… Гибель Маришки Шмаковой и Роберта Латыпова, разгром Малого Физфака, а затем и попытка стереть с лица Казани АК при

университете…
Все это время мы с Володей были вместе. Володя женился… Потом его любимая сбежала к другому. Володя нашел свою дорогу в Храм Божий. Когда тогдашний мэр Казани с верным ему начальником ГорОНО смог уничтожить (правда, как потом оказалось, временно), почти все живое в школах Казани и, в частности, наш Академический колледж – я уехал в Москву, а потом и в Финляндию, Володя уехал в Питер, а потом и в Ухту. Там, в Ухте, нашел он свое счастье, создал семью, появились один за другим двое мальчишек.. Володя защитил диссертацию по культурологии, читал лекции. Купил машину, на которой с семьей приезжал в Казань.

19 ноября Володи не стало. Последние годы мы жили далеко друг от друга. Но мне он был очень нужен. Его письма. Разговоры с ним. Он мне нужен и сейчас. Но он теперь там же, где мои Маришка и Сережка. Простите, мои любимые. Маришка погибла в Москве, на улице Чкалова. Сережка погиб в Анталии, в Турции. Володя умер в Ухте. У меня все время ощущение, что если бы они были рядом, то жили бы и сейчас. Я мог их не отпустить. Мог быть с ними рядом. А вот теперь живу. А их нет…

В 99 году меня выгнали из школы и из Казани (привет Камилю Исхакову, мэру и верному ему Ильдару Галиахметову, начальнику ГОРОНО на стыке веков) мне пришлось год пожить в Москве, работая в газете Первое сентября и в школе самоопределения, ныне школа имени Тубельского.

С 2000 года жил и работал учителем математики, физики и химии в Финляндии. В 2002 родилась Настенька. До 5 лет она ходила в финский детский садик, а потом ей очень захотелось понимать шведские мультики, которые всегда шли по телевизору, когда мы завтракали и одевались.

Переехали в другой город, и нашел я ей шведский садик. Это было не просто : до сих пор помню, как ходил с громадным букетом роз 18 декабря 2007 года в шведское ГОРОНО. После садика –подготовительный класс, а потом два года шведской школы.

В 2011 по приглашению Ильсура Метшина, согласованному с Президентом Татарстана, мы с Настенькой вернулись в Казань. С тех пор девочка учится в двух школах одновременно, здесь и там. Месяц там — два здесь — два там — три здесь…Это трудно.

Много лет Настя пишет по моей просьбе эссе – чем отличаются школы в Финляндии и в России. А 4 года назад, когда Насте было 11 лет и она училась здесь – в 5 классе 122 школы, рядом с домом, где мы тогда жили, и одновременно в 5 классе шведской школы Mattliden, было записано это интервью для радио Посад.