ПАМ-школа (или ПАМ-ПАМ😊-школа) — О ЧАСТНОЙ ШКОЛЕ при СОлНЦе …….. 28.11. в 17.00: встреча тех, кто хочет работать в нашей школе 
с 29.11. начинаем собирать письменные заявления от родителей малышей 
6.12. откроем первые кружки для 4-5-6-летних, эвристика (16.30), 
юные изобретатели (17.30), 
8.12. — кубики Зайцева & English,
Развитие речи. Занимательный русский язык
9.12. рассказываем о ПАМ-ПАМ😊-школе на ЛУНе 
Первые занятия: 
— ЭВРИСТИКА, Самуил Юдельевич Шер 
— юные ИЗОБРЕТАТЕЛИ: на первых занятиях мы будем знакомиться с природными явлениями, сообществами, живыми организмами, подкрепляя полученные знания творческими поделками. Исходя из результатов первых 3-4-х уроков будет понятно, что уже знают и умеют дети, куда с ними двигаться дальше, канд. биол. н. Анна Борисовна Маргулис (картинка к занятиям Юных изобретателей прикреплена) 
— кубики Зайцева & ENGLISH, канд. филол. наук Олеся Евгеньевна Бочкова 
— Развитие речи. Занимательный русский язык, Аида Ринатовна Аглуллина. На этих уроках будет пополняться словарный запас (активный и пассивный), грамматика русского языка с помощью рифм и стихов; будем учить стихи и сочинять рассказы (Учебник прикреплен)
— УХ ТЫ, ФИЗИКА, Наиль Абузарович Афлетонов 
— МУЗЫКАльно-эстетическое развитие: главная цель занятий — сделать встречу ребенка с музыкой радостной и увлекательной. Мягко, в игровой форме, ввести его в прекрасный мир музыки и творчества. Помочь осуществить первые шаги в элементарном музицировании, пробудить желание творить. 
🎵Путешествуя по Музыкальной стране, мы перенесемся в давние времена и создадим первые музыкальные инструменты. 
🎵»Построим» дом для звуков, где каждому звуку найдем место. 
🎵Разгадаем загадки великого правителя — Ритма. Научимся расшифровывать ритмические рисунки и создавать свои собственные. 
🎵Узнаем, как музыка «рисует» без кисточек и красок и «рассказывает» без слов. 
🎵Научимся понимать язык музыки и «говорить» на нем. 
🎵При помощи звука будем создавать музыкальные образы любимых сказочных персонажей и попробуем придумать новых героев и собственную музыкальную сказку. 
🎵Будем слушать музыку и передавать впечатления о музыке в рисунке. 
А также: петь, играть на шумовых музыкальных инструментах и немного на фортепиано, двигаться под музыку и импровизировать, Ирина Сергеевна Пронина, педагог-психолог, музыкант . 

В Новый Год анализируем первые результаты. 
1-е большое собрание, с изложением Принципов школы — 12 января в 16 ч. Да, именно так, сначала, в декабре, создаем пилотную группу и пилотные кружки. Пока еще не все ясно, работаем с самыми смелыми — а потом говорим обо всем открыто. 
Начинаем запись на эти кружки, из которых вырастет ПАМ-школа. Первый этап записи — собеседование родителей с директором школы СОлНЦе, с будущим директором ПАМ-школы, с психологом). 
ПРИГЛАШАЕМ друзей, соратников, инвесторов, меценатов, спонсоров, желающих обсуждать, делать первые шаги и создавать школу. 
Классно-урочная система нам больше не нужна. Целевое направление — ШКОЛА для УВЛЕЧЕННЫХ. 

9.11. состоялась ВСТРЕЧА ТЕХ, КТО ХОЧЕТ размышлять о создании частной школы и делать реальные шаги на пути ее создания. 
Предположительное место начала работы школы — помещения СОлНЦа 
Предполагаемое открытие 0-го класса ПАМ-школы — август 2019 
Предполагаем в августе 2020 открыть 1-й класс 
Предполагаемое количество детей в группе — до 15 человек 
Важно участие мам-пап-бабушек-дедушек в работе школы или Попечительского Совета 
Принцип набора детей — обсуждается. Возможно — по участию родителей в жизни школы. Возможно, через обучение, как в школе Тубельского. 
0-й, принцип будущей школы: индивидуально-групповой метод с отказом от классно-урочной системы 
1-принцип: реальное участие родителей, личное или финансовое, то есть родители сами ведут уроки или кружки, или мастер-классы или оплачивают участие лучших учителей 
2-й принцип будущей школы — языковое многообразие 
3-й — содержательное взаимодействие […]

Информация для увлеченных! Каждую пятницу в 15.30 в каб. И1 проходит кружок по информатике.
Приглашаем учеников 3-4-5-6-7 классов (+город). С собой ноутбук и хорошее настроение!
Лилия Ильдаровна Валиева

ПОИСК НЕРАВНОДУШНЫХ РОДИТЕЛЕЙ и ДРУЗЕЙ школы СОлНЦе, согласных сотрудничать со школой. Прошу написать мне или сюда или позвонить 8 962 55 88 22 6.

Области сотрудничества:
1. Озеленение, красота школы и двора, пошив, цветы, обустройство 
2. Ремонт 
3. Кружки, уроки , руководство НИР 
4. Распечатка, размножение учебных материалов 
5. PR, контакт, фэйсбук, паблики 
6. Живой уголок 
7. Библиотека, книги 
8. Сайт 
9. Чистота и порядок, помощь детям в уборке классов и школы 
10. Родительский Фонд 
11. Финансовая помощь школе 
12. Присутствие на экзаменах 
13. Fundraising 
14. Спорт, физкультура, 
15. Внешние образовательные контакты 
16. Переписка с власть имущими, от кого зависит строительство здания, оснащение кабинетов 
17. ЛУНа 
18. Беседы врача и медобследования детей 
19. Юридическая помощь школе, 
20. Доставка детей в школу, на олимпиады 
21. Походы 
22. Психологическая служба, 
23. Создание родительско-школьных WhatsApp бесед, 
24. Театры, выставки, музеи 
25. Руководители 
26. Инициативная группа, 
27. Возможное участие в совещаниях педколлектива, чт, 15.30 
28. Координация родительских дел 
29. Встречи со школьниками на классных часах и линейках 
30. Помощь школе по сб-вс, 
31. Музыка, музыканты 
32. ПАМ-ПАМ-школа (частная)

Поздравляем ученика подготовительного 4Я класса Владимира Федосеева!

Гареев Нияз, ученик 7А класса, участвовал в Республиканском творческом конкурсе «Грани успеха» в номинации «Эстрадный вокал» и получил диплом лауреата 3 степени. Искренне поздравляем Нияза и желаем новых успехов!

Вчера наши ребята — Риана Сабирова, Карим Ахмадиев и Ростислав Колчин участвовали в конкурсе ораторского мастерства «Великое русское слово», проводимом Институтом филологии и межкультурной коммуникации КФУ. И порадовали нас результатами — Риана стала победителем, а Карим занял 2 место! Благодарим их учителей Гузель Шамилевну и Аиду Ринатовну за отличную работу.

31 октября, перед Советом школы СОлНЦе, в 17.30 (и ориентировочно до 18.15) — концерт Рины Болдыревой. Вход свободный. Членам Совета школы СОлНЦе — сидячие места. Желающие могут поддержать школу- коробочка при входе.

Творческого настроения, здоровья, нестандартных задумок и их воплощения!

Недели через полторы-две заканчивается школьный этап предметных олимпиад. В субботу проходила олимпиада по биологии… Нет, олимпиады не заканчиваются. Приближается следующий этап, муниципальный. А для любителей интеллектуальных соревнований — это круглогодичное развлечение, без перерывов на воскресенья. Олимпиад нет, по-моему, только в новогоднюю ночь

А в школе СОлНЦе стартует подготовка к научной конференции (конец ноября — начало декабря). Начинаем писать списки тем и научных руководителей. А вначале напомним, кто из нынешних учащихся школы СОлНЦе хорошо выступил на апрельской (2018) научной конференции

Мы с дочкой в прошлом месяце на ЛУН-е первый раз побывали. Понравилось, причем обеим. Настоятельно рекомендую всем родителям не пожалеть времени — и выбраться с детьми на ЛУН-у.  

Формат мероприятия интересный, на студенческие конференции немного похож, когда работа по секциям идет. 
В разных классах идут одновременно самые разные занятия. Например, в одной аудитории идет «Мир под микроскопом», в другой — кружок по музыке, в третьей делают оригами, в четвертой смотрят и обсуждают мультики, в пятой — рисуют и т.д. 
Все это — в четыре (если мне память не изменяет — я на занятиях не присутствовала и могла сбиться со счета) периода. 
В первый период, например, ребенок пошел на шахматы. Во второй — на увлекательную математику. В третий — на занятие по фольклору. В четвертый — еще на что-нибудь. А можно два раза на одно и то же занятие сходить. Если понравилось очень. 🙃 

Выбор занятий очень большой, охватить одновременно все не удастся при всем желании. Но всегда есть следующая ЛУН-а — и возможность сходить туда, куда в прошлый раз не попал.  

Часть занятий проводят ребята, часть — ребята с помощью взрослых, часть — взрослые педагоги. 

В середине дня (после второго «урока») — чаепитие для детворы. Ага, без вмешательства взрослых. Взрослые могут помочь накрыть на стол и убрать после того, как ребята с чаем закончат. И к чаю что-то вкусное принести. Но вообще — ребята сами прекрасно справляются. Без помощи взрослых. С ложечки точно никого кормить не надо.  

Пока дети занимаются, родители могут либо посидеть в отдельной аудитории (послушать про школу «СОлНЦе» и ЛУН-у, а также пообщаться с преподавателями и выпускниками «СОлНЦа»), либо (если ребенок самостоятельный и в незнакомом месте себя чувствует спокойно и уверенно) пойти по своим делам. А вернуться ближе к тому моменту, когда занятия закончатся. 

Я дочку оставить одну не рискнула, она у меня ребенок сильно «ручной». Поэтому осталась в школе, а дочка периодически забегала в аудиторию, где общались взрослые, забиралась на руки, «заряжалась» — а потом убегала заниматься дальше. 

P.S. А еще с собой лучше взять сменную обувь. И для ребенка, и для себя. Бахилы 4 часа не выдерживают: рвутся и слетают, толку от них мало. 

P.P.S. На эту ЛУН-у опять пойдем. Теперь дочка на музыку больше всего попасть хочет. В прошлый раз не получилось, были другие занятия, которыми «больше всего» позаниматься хотелось. 

P.P.P.S. Спасибо всем организаторам за прошлую ЛУН-у. И вдохновения — на следующей! 

Рая Демидова