/Павел Шмаков

About Павел Шмаков

День рождения:
18 декабря

Образование:
Helsingin yliopisto ’06

Дети:
Сашенькамашеньканастенька

Skype:
Paavo Shmakov

Образование
Вуз:
Helsingin yliopisto ’06
Факультет:
Käyttäytymistieteellinen tiedekunta
Кафедра/направление:
Kasvatustieteen laitos

Школа:
Академический колледж при КГУ
Казань, 1992–2001

Жизненная позиция
Мировоззрение:
Верю детям и в детей, люблю женщин и друзей

Главное в жизни:
Семья и дети

Главное в людях:
Доброта и честность

Личная информация

Деятельность:
Академический колледж при КГУ, директор (1992-2000), Казанский городской Совет, депутат, член Президиума, Постоянная комиссия по милосердию и социальной защите, Председатель, (1990-1995) Лицей имени Лобачевского при КФУ, директор (2011-2013), Школа-интернат СОлНЦе (Специализированный Олимпиадно-Научный Центр), директор (2013-)

Интересы:
Люди, с которыми хочется разговаривать, Люди, с кем вместе хочется делать красивое, Дети — любого возраста, Женщины, кем хочется восхищаться, Мечтать, Путешествия любого рода, Походы, костры, песни, Театр

Любимая музыка:
Beatles, Машина времени, Аквариум
Любимые фильмы:
«Тот самый Мюнхгаузен»

Любимые книги:
Игра в бисер (Гессе), Революция муравьев (Бернар Вербер), Отягощенные злом (Стругацкие), Маленький принц (Антуан де Сент-Экзюпери)

Любимые игры:
Шахматы, го, катамино

Любимые цитаты:
«Я понял, в чем ваша беда. Вы слишком
серьезны. Серьезное лицо — еще не признак ума, господа. Все глупости на Земле делаются именно с этим выражением. Вы улыбайтесь, господа, улыбайтесь!»

«я понял одну нехитрую истину. Она в том, чтобы делать так называемые чудеса своими руками. Когда для человека главное — получать дражайший пятак, легко дать этот пятак, но, когда душа таит зерно пламенного растения — чуда, сделай ему это чудо, если ты в состоянии. Новая душа будет у него и новая у тебя.» (А. Грин)

«А что еще остается попавшему в беду? Только петь и смеяться, чтобы не орать от боли… Сжав зубы до скрипа, сцепив пальцы до хруста, радуйся, ибо ты живешь. Радуйся бирюзе неба и рубиновым лучам рассвета. Радуйся жемчугу капель дождя, потому что по-другому нельзя. Радуйся отчаянною радостью израненного воина, задыхающегося в кровавой жиже. Пусть битва проиграна, но флаг не спущен, и оружие не брошено в грязь. И ты не бежишь с позором, потому что нечем бежать. И остается только стоять насмерть. А когда ничего не осталось — радуйся высшей радостью: за ближних своих. Радуйся чужой любви и звонкому смеху не своих детей. Даже когда свинцовые тучи — радуйся, в дождь и слякоть — радуйся. Радуйся и ликуй, презирая боль, ибо имя тебе — ЧЕЛОВЕК!». » Человека легче всего съесть, когда он болен или уехал отдыхать. Ведь тогда он сам не знает, кто его съел, и с ним можно сохранить прекраснейшие отношения». (“Тень”, слова людоеда Чезаре Борджиа)

— Само собой, реакция — плохое время, и гадость ее не в том, что попираются идеи прогресса (что такое прогресс — вопрос темный, особенно в циклических схемах вроде нашей), а в том, что плодятся дурные настроения и дурные люди; особенно востребованы становятся плохие душевные качества вроде способности брюзжать со своего уютного дивана на власть и оппозицию, которые хоть как-то шевелятся; торжествует пошлость во всех ее видах, но объявляют ее венцом творения, — а любые убеждения выглядят, напротив, пошлостью, и во всех искренних душевных движениях принято видеть прежде всего коммерческий интерес. (Дм. Быков http://www.echo.msk.ru/blog/bykov_d/946023-echo/)

«Во времена всеобщей лжи, говорить правду-это экстремизм» Джордж Оруэлл

«Одно образование умственное не довершает еще воспитание. Человек, обогащая свой ум познаниями, еще должен учиться уметь наслаждаться жизнию. Я хочу говорить об образованности вкуса.
Жить – значит чувствовать, наслаждаться жизнию, чувствовать непрестанно новое, которое бы напоминало, что мы живем.

Ничто так не стесняет сего потока, как невежество; мертвою, прямою дорогою провожает оно жизнь от колыбели к могиле. Еще в низкой доле изнурительные труды необходимости, мешаясь с отдохновением, услаждают ум земледельца, ремесленника;

но вы, которых существование несправедливый случай обратил в тяжелый налог другим, вы, которых ум отупел и чувство заглохло, вы не наслаждаетесь жизнью. Для вас мертва природа, чужды красоты поэзии, лишена прелести и великолепия архитектура, незанимательна история веков.»
Николай Лобачевский
О важнейших предметах воспитания

«Наша молодежь любит роскошь, она дурно воспитана, она насмехается над начальством и нисколько не уважает стариков. Наши нынешние дети стали тиранами; они не встают, когда в комнату входит пожилой человек, перечат своим родителям. Попросту говоря, они очень плохие»
Сократ (470—399 гг до н. э.)

«СЧАСТЬЕ ДЛЯ ВСЕХ, ДАРОМ, И ПУСТЬ НИКТО НЕ УЙДЁТ ОБИЖЕННЫЙ!»
Артур Барбридж, Пикник на обочине (Стругацкие)

— Лучше приходи всегда в один и тот же час, — попросил Лис. — Вот, например, если ты будешь приходить в четыре часа, я уже с трех часов почувствую себя счастливым. И чем ближе к назначенному часу, тем счастливее. В четыре часа я уже начну волноваться и тревожиться. Я узнаю цену счастью!

Антуан де Сент-Экзюпери

О себе:
У меня три чудесные дочки — Сашенька, Машенька, Настенька и жена — Наташа

11 Фев, 2018

ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЙ: Несколько слов о языке и дружбе народов

| Февраль 11, 2018|

Чтобы дружить с хасидом, не обязательно отращивать пейсы. Чтобы дружить с татарином, не обязательно носить тюбетейку. Дружить – не значит уподобляться. Я всю жизнь дружу с татарами, ночую у них, ем домашние треугольники и лапшу, слышу татарскую речь с утра до вечера и ни разу не ощущал даже намека на их недовольство моим незнанием татарского языка. Может быть, мне так везет, не знаю. Но совершенно очевидно, что проблема изучения языка не имеет отношения к дружбе народов (если народы вообще могут дружить или не дружить) – никто никому ведь не запрещает учить, говорить, думать по-любому, хоть по-энецки. Это чисто политический вопрос, то есть вопрос о власти. Татарский язык стал одним из признаков суверенитета Татарстана, и значит, заложником политических амбиций. Если представить на минуту, что татарский перестал быть государственным языком, местная «элита» моментально перестанет быть таковой даже в собственных глазах, превратясь в обычных администраторов губернского уровня. Обслуживающий ее идеологический конгломерат – эстрада, телевидение и т.д. – на просторе мировых свобод окажется тем, чем является на самом деле: третьесортной продукцией второсортного захолустья. Конечно, лучше быть первым в деревне, чем вторым в Риме, как выразился Цезарь, но – сколько бы ни твердила милая девушка в телевизоре: «Сегодня в столице пасмурно», «Столичные поликлиники перешли на зимний режим» – провинциальность этих потуг выглядеть по-столичному не коробит слух только совсем уж деревенских парнишек, с удивлением обнаруживающих лишь на призывном пункте, что живут они в России, а не в Татарии, подобной Англии или Франции, как им казалось с детства. С этими парнишками и надо работать – в смысле дружбы народов, языка и т.п., а не со мной: я ведь не совсем тунисский эмигрант в Германии, я не должен ассимилироваться, интегрироваться в местную жизнь. Потому что я и есть местная жизнь.

Если меня спросят, какой я национальности, я переспрошу: а кто вам больше не нравится? Если чеченцы, то я чеченец. Если татары, то я татарин. Но это нормальная солидарность с побиваемым меньшинством. Национализм же любого градуса имеет в своем будущем единственную развилку: или быть разогретым до фашизма и сгинуть под пятой разгневанного человечества, или мирно опочить в преданьях старины глубокой. Он не может вечно тлеть, как торф гниющего разума, ибо разум гниет быстро и качественно. Русский национализм опочил в Петровское время, черносотенные безобразия следующих трехсот лет – это чистый лунатизм. Татарский национализм еще думает, что делать. Надеюсь, именно думает. Поэтому я не могу разделить восторгов по поводу так называемого национального возрождения – татарского, русского или ямало-ненецкого. А равно пролетарского, христианского, мусульманского, буржуазного и т.д. и т.п. Возродиться может только бог, да и он делает это не часто. Меня всегда поражает, то есть уже не поражает близорукость желающих возродиться. Они почему-то не видят, что в прошлом нет предела совершенству. Можно довозрождаться до того, что местные олигархи будут жить в юртах в окружении прислужников-рабов, наложниц и родственников, алчущих перерезать горло в любую из ночей, ярко украшенных национальными кострами из национальных дров.

Я мог бы выучить язык из уважения к конкретной Мириаде Трибулатовне, если она собирается за меня замуж, или из уважения к Хименесу, если я еще люблю его стихи. Что такое – выучить […]

11 Фев, 2018

20 февраля, вт — Судный день!

| Февраль 11, 2018|

Заглавие звучит как горькая шутка, но так сложилось, что в этот день в двух разных судах с 10:00 часов и с 15:00 часов будут рассматриваться четыре (!) взаимосвязанных дела по спорам между школой и прокуратурой. Как бы нам с вами всё успеть – посетить суды и поддержать выступления представителей школы? ;)) Читать подробнее.

ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ школы СОлНЦе! ПРОСИМ РЕПОСТА!

11 Фев, 2018

20 февраля, вт — Судный день! ПРИХОДИТЕ ПОДДЕРЖАТЬ!

| Февраль 11, 2018|

ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ школы СОлНЦе! ПРОСИМ РЕПОСТА!
20 февраля, вт — Судный день! ПРИХОДИТЕ ПОДДЕРЖАТЬ!
Звучит как горькая шутка, но так сложилось, что в этот день в двух разных судах с 10:00 часов и с 15:00 часов будут рассматриваться четыре (!) взаимосвязанных дела по спорам между школой и прокуратурой. Как бы нам с вами всё успеть – посетить суды и поддержать выступления представителей школы? ;)) Теперь подробнее.

В 10:00 по ул. Лесгафта, д. 33 в Вахитовском районном суде г. Казани в зале 405 (судья Галиуллин А.Р.) начнется рассмотрение дела № 2а-2424/2018 по административному иску школы о признании незаконной прокурорской проверки с 25 сентября по 2 октября 2017 г. Эта проверка завершилась представлением в адрес директора с подложными утверждениями об изучении прокурорами учебного плана, а также мнений родителей учеников. В представлении прокуратура требовала исключить татарский язык из обязательных предметов, привлечь к ответственности заместителей директора по учебной части и по национальным вопросам. Но самое главное – из представления школа ВПЕРВЫЕ узнала, что эта проверка проводилась! Школа ответила категоричным и обоснованным отказом, из-за чего по факту до сих подвергается преследованиям.

Раньше мы судились о незаконности повторной проверки, нацеленной на получение от школы «уже изученных» документов и оправдание задним числом сентябрьской проверки. Теперь же мы возвращаемся к исходной точке, откуда началось давление прокуратуры на один из государственных языков Татарстана и на преподавателей языка. Снова будем доказывать грубые нарушения прокурорами при проверке своего же Федерального закона «О прокуратуре РФ».

Зато с 15:00 часов по ул. Агрономическая, д. 76 у мирового судьи участка № 1 Вахитовского района г. Казани (Сагель Г.В.) будет серия сразу из трёх дел, возбужденных прокуратурой против непослушного директора школы «СОлНЦе» Павла Анатольевича:

  • — с 15:00 часов – дело № 05-0046/1/2018 по части 2 статьи 5.57. КоАП РФ (нарушение прав и свобод обучающихся);
  • — с 15:30 часов – дело № 05-0047/1/2018 по части 2 статьи 19.20. КоАП РФ (деятельность с нарушением лицензии);
  • — с 16:00 часов – продолжающееся дело № 05-0038/1/2018 по статье 17.7. КоАП РФ (невыполнение законных требований прокурора).

Дела по статьям 5.57. и 19.20. КоАП РФ возбуждены прокуратурой с уже традиционными для нее грубыми нарушениями. В чём суть намерений прокуроров?

Во-первых, после комиссионного «налёта» на школу 16 ноября 2017 г. и визитов в другие дни, прокуратура якобы выявила, что детей обучают принудительно и непропорционально много татарскому языку, и непропорционально мало русскому языку. Из школьного расписания и от папы одной из учениц проверяющие в погонах торжествующе получили подтверждение, что в школе татарский язык – обязательный предмет. Вот это-то и нарушает права и свободы обучающихся! При этом прокуратуре неважно, что нет жалоб на преподавание предмета. Также прокуратуре неважно, что вышеуказанному папе не нравилась именно школьная «пижамная» вечеринка, ведь прокуроры вызвали и убедили, что можно оскорбиться ещё и обязательным татарским языком.

Во-вторых, у прокуратуры вдруг возникло непреодолимое желание подменить органы Рособрнадзора, «открыть глаза» на неполный состав помещений школы. Как же не наказать директора за отсутствие спортивного зала, столовой, за непроведение ежедневно занятий и обедов в помещениях МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1 с углубленным изучением отдельных предметов» Вахитовского района г. Казани? (Это около «Пирамиды», в шести кварталах от школы «СолНЦе»). Ведь могут возникнуть […]

8 Фев, 2018

Как вернуть директора

| Февраль 8, 2018|

Прочитайте, когда меня в четвертый раз уволят. Наверное, за защиту татарского языка… http://usperm.ru/publication/kak-vernut-direktora
6 Фев, 2018

Новый формат кружка English

| Февраль 6, 2018|

Всем, кто готов ударно поработать! Мы запускаем новый формат кружка: работаем 2 месяца,чтобы научиться писать мотивационное письмо на английском. Для чего? Такое письмо входит в пакет документов для академических программам за рубежом. Ведет курс Раиса Гарифуллина. Она сама участвовала в подобных программах, преподавала английский в разных странах, работала в интернациональной команде на олимпиаде в Сочи. Занятие по понедельникам в 15.15.

Приглашаются ребята старших классов и ученики 6 и 7 классов с хорошим уровнем английского.

6 Фев, 2018

ПИСЬМО ЧИНОВНИКА: «ДЕРЖАТЬ И НЕ ПУЩАТЬ»

| Февраль 6, 2018|

Некто Дамир Фаттахов регулярно пишет красивые по форме и грязные по содержанию отписки. Сегодняшняя — о том, что не волнует его безопасность детей ни в нашей школе, ни в школах Казани! Не болит у него душа после резни в школах Перми и Улан-Удэ. Понимаю мэра Казани Ильсура Метшина, много и хорошо работающего. Ему нужны и реально работающие люди, такие, как Азат Нигматзянов, как Ильсур Хадиуллин, и такие, которые много бумажек пишут, кто выглядит, как только что с обложки глянцевого журнала. Посмотрите, правда же, прекрасно выглядит этот чиновник? Какое же счастье, что после Энгеля Фаттахова, душу вкладывавшего в национальное образование, в это кресло не усадили этого прекрасно выглядящего госслужащего:

5 Фев, 2018

Педагогическое совещание — ПРИГЛАШАЮТСЯ РОДИТЕЛИ

| Февраль 5, 2018|

Педагогическое совещание — ПРИГЛАШАЮТСЯ И РОДИТЕЛИ, интересующиеся нашей жизнью — состоится на этой неделе в 17.10 в среду 7 февраля. Обсуждаем в рамках повышения мотивации и успешности:
— профильные классы,
— экзамены в январе и в марте для поступающих и для наших,
— геология, астрономия, мхк, испанский, итальянский, немецкий, французский, физкультура, обж, технология, география — в качестве ОДНОГО обязательного кружка,
— выборы кандидатов в Совет школы от учителей,
— лагерь 23-27 февраля,
— …

5 Фев, 2018

РОЖДЕННОМУ ЛЕТАТЬ — НЕ ДОЛЖНО ПОЛЗАТЬ!

| Февраль 5, 2018|

Любимые мои солнышки — УЧАЩИЕСЯ школы СОлНЦе, дорогие учителя, уважаемые родители. Сегодня было не холодно, но снежно и метелисто. Учительница английской спецшколы написала родителям своих учеников, дескать, хорошо бы, если Ваши детки не пришли в школу. И, действительно, машины буксовали, такси не вызывалось. Одна из наших мам написала: «Мы с дочкой промокли и вернулись домой. Не мы одни, наверное. И потому, лучше бы наш учитель отменил самостоятельную работу». Учитель школы СОлНЦе не отменил самостоятельную!

А кто-то из вполне здоровых учителей и учащихся не пришли сегодня в школу. А ПРАВИЛЬНО ЛИ ВЫ, ЛЮБИМЫЕ И ДОРОГИЕ, ВЫБРАЛИ ШКОЛУ ДЛЯ РАБОТЫ И УЧЕБЫ? Если болеете, и если врач или мама это письменно подтверждают — оставайтесь дома. Но школа СОлНЦе не отменяет занятий в дождь и снег.

73 ученика школы СОлНЦе 4, 6-7-8-9 классов, ввиду того, что они разучились летать, а лишь тихонько перемещаются в образовательном пространстве, были приглашены на экзамены в январе. 10 не дошло. А из 63 очень хорошо сдали ВСЕ ТРИ экзамена ВСЕГО ДВА ученика — ЮЛИЯ НАДЕИНА и АНДРЕЙ КАЛИНИН! Да, кто-то неплохо сдал один-два предмета. Но 61 из 63 — сейчас бы не поступили в нашу школу! Эти 61 плюс 10 недошедших должны будут сдавать наши экзамены вместе с поступающими в начале марта, и при повторной неудаче их четвертные оценки по соответствующим предметам будут понижены. Любимые мои солнышки! Мы смотрим сквозь пальцы на Ваши опоздания. У нас относительно свободная форма одежды. Но легкой жизни мы Вам никогда не обещали.

И вот Вам на сладкое. В качестве десерта. Все ли 6-9-классники знают про анкеты Алексея Сомова о базовых, продвинутых и углубленных предметах? Готовьтесь К ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ ВЫБОРУ еще одного кружкового предмета НА ПРОДВИНУТОМ УРОВНЕ из странного списка:

  • геология,
  • астрономия,
  • мхк,
  • испанский,
  • итальянский,
  • немецкий,
  • французский,
  • физкультура,
  • обж,
  • технология,
  • география!

С приближающимся Днем Святого Валентина!

5 Фев, 2018

РОДИТЕЛЯМ ПОСТУПАЮЩИХ

| Февраль 5, 2018|

НАБОР в 3-10 классы школы СОлНЦе — 5, 6, 7, 9, 10 марта.

СОБРАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ поступающих

  • в 3-4 класс — 1 марта в 18 часов,
  • в 5-10 класс — 2 марта в 18 часов.

РЕГИСТРАЦИЯ ПЕРЕД ПОСТУПЛЕНИЕМ — здесь https://vk.com/topic-66177501_36539267 и на сайте shkolasolnce.ru (то есть дважды) .

Начало всех экзаменов в 17.00.

Поступление в 5-10 класс означает то, что то набор сейчас идет в ныне существующие классы.

Поступление в 3-4 класс идет в нынешний 4 подготовительный класс, в котором днем обучаются учащиеся 4 и, частично, 3 класса.

В 2018/19 году в школе СОлНЦе предполагается наличие и 3-го и 4-го дневных классов. Нынешние 2-классники могут уже сейчас начинать сдавать экзамены. Подробнее — на собрании 1 марта.

Кроме экзаменов для детей, мы начинаем предварительную работу с родителями и, чем младше поступающие к нам дети, тем это важнее. Этот элемент найден нами в школе самоопределения Москвы (школа 734 имени Тубельского), откуда мы только что вернулись.

Не забудьте на собрание взять с собой бумагу и ручку, а также вкусности к чаю — это традиционный и необходимый элемент неформального разговора. Можно принести МОТИВАЦИОННОЕ ПИСЬМО от родителей и-или от ребенка «ЗАЧЕМ поступать в школу СОлНЦе».

26 Янв, 2018

ТРИ ДЕЛА ПРОТИВ ДИРЕКТОРА школы СОлНЦе

| Январь 26, 2018|

Здравствуйте, друзья! Суды длятся и множатся, а татарский язык в школе «СОлНЦе» всё живёт! Сегодня у мирового судьи было возобновлено – и тут же отложено – рассмотрение дела против Павла Анатольевича за непредоставление документов и сведений о школе, персональных данных родителей и учеников. Мы вновь добились просторного зала № 13. Было полтора десятка неравнодушных: журналист, учителя, родители, но больше всего – ученики школы. Защитник ходатайствовал об отложении дела, так как в Вахитовском райсуде г. Казани до сих пор не рассмотрен иск школы о признании незаконными требований зам. прокурора от 16.11.2017 г., за неисполнение которых как раз хотят наказать директора. Представители прокуратуры признали, что до конца зимы не удастся проверить законность их требований. Новое заседание по этому делу назначено на 20 февраля 2018 г. в 16:00 часов.

Но – вот сюрприз! – прямо перед этим заседанием 20 февраля 2018 г. будут рассматриваться в 15:00 и 15:30 часов два новых дела, возбужденных прокурором против Павла Анатольевича:

— дело № 05-0046/1/2018 по части 2 статьи 5.57. КоАП РФ (нарушение прав и свобод обучающихся);

— дело № 05-0047/1/2018 по части 2 статьи 19.20. КоАП РФ (деятельность с нарушением лицензии).

Таким образом, прокуратура, завязнув в спорах со школой «СОлНЦе» об учебных планах и татарском языке, переходит к более удобным для нее методам давления. Школа каждый раз взывает к суду о растущей явной угрозе нарушения её прав, о систематическом преследовании. Но прокуроров это не останавливает. Своеобразная месть за непокорность?

В этих условиях всё более важной становится роль сторонников школы.

Приходящие в суд очень нас поддерживают. Огромное вам спасибо!

Но нужно ещё больше проснувшихся, особенно родителей! 10 % недостаточно. Обратите внимание, что в «Школе самоопределения № 734 имени А.Н.Тубельского» родители за неделю собрали под петицией более 70 000 подписей и добились увольнения назначенного сверху директора-разрушителя. Количество всегда переходит в качество. Поверьте, это действует! И явно настало время поддержки школы «СОлНЦе» не только на заседаниях, но и за рамками судебных дел. Юристы работают, и суды уже вынуждены учитывать нашу позицию. Но нужно больше активной помощи! Давайте большим школьным сообществом обсуждать и принимать решения, которые защитят школу от намеренного преследования не только по конкретным делам, а вообще на многие годы вперед. Совет учреждения, Родительский комитет, Родительская конференция, Ученический совет – открыты эти и многие другие возможности. Нужно заинтересованное участие и согласованная общая позиция родителей, учителей, учеников по многим важным вопросам школьной жизни, в диапазоне от татарского языка до инфраструктуры, от олимпиад до социальных проектов, и прочее, прочее.

Ещё раз представьте: что будет, если нас АКТИВНЫХ станет ещё больше?
А вот так рождалась наша школа …

...