Набор в школу с 5 марта!

ПОЗДРАВЛЯЕМ победителей и призеров олимпиады «Осенний марафон» по биологии и их учителей — Инну Петровну и Анну Борисовну!
Олимпиада необычная. Здесь требуются не только и не столько знания биологии, сколько еще и творческий подход к решению, логика и нестандартное мышление. Наши ребята — молодцы!
ПОБЕДИТЕЛИ:
Семякин Роман, 5А
Карасева Элеонора, 6Б
Саитова Джамиля, покинувшая 6Б
Варламова Анна, 8Б
Самотугина Аида, 8А
Титова Майя, 8Б
Филатов Вячеслав, 8Б
Ахтямов Тамерлан, 9Б
Зарипова Арина, 9Б
Музалевский Никита, 9А
Хабибуллин Артем, 9Б
Яшагина Анастасия, 9Б
Бикбавова Алсу, 11А
Лазарев Михаил, 11А
Паранин Данил, 11А
ПРИЗЕРЫ:
Минибаева Лейла, 5А
Файзуллин Амирхан, 5А
Муртазина Алина, 6Б
Гареев Нияз, 7А
Колчин Ростислав, 7А
Черпакова Варвара, 7А
Айзатова Азалия, 8Б
Киндеревич Даниил, 8Б
Кузнецова Юлия, 8Б
Насенков Андрей, 8А
Насыбуллина Елизавета, 8Б
Титаренко Ульяна, 8Б
Дасаева Диана, 9Б
Клочкова Елизавета, 9Б
Галиева Алиса, 11А
Калимуллина Зарина, 11А
Суслонова Анна, 11А
1. УВАЖАЕМЫЕ УЧАЩИЕСЯ 4 -10 школы СОлНЦе!
Прошу Вас в течение ближайших 3 учебных дней (до конца дня среды 13.04.) подойти ко мне и представить конкретные ПЛАНЫ в направлении Ваших главных предметов (для 7-10 классов — предметов углубления): посещение олимпиадных кружков, выполнение исследовательской работы…
2. Если в этом учебном году у Вас не было высоких внешних результатов по Вашим главным предметам (направлениям углубления), то есть если Вы не стали призером хотя бы муниципального этапа олимпиад, лауреатом внешних конференций, то Ваши ПЛАНЫ должны быть ОБЯЗАТЕЛЬНО подписаны тьютором, если он у Вас есть, или учителем профильного для Вас предмета, или научным руководителем.
ПЛАН должен быть представлен в печатном (или письменном, но разборчиво) виде на листе формата А4. В четверг, на линейке, проанализируем ситуацию.
3. УВАЖАЕМЫЕ УЧИТЕЛЯ! Жду от Вас в течение 7 дней списков учащихся, регулярно и с пользой (с Вашей личной точки зрения) посещающих Ваши олимпиадные кружки. Прошу кратко прокомментировать ситуацию по каждому учащемуся (полезность, целесообразность продолжения посещения кружка).
4. ВСЕ ЧУДЕСАТЕЕ И ЧУДЕСАТЕЕ (3)
Тем учащимся 4-10 классов школы СОлНЦе, кто не стал призером ни одной муниципальной олимпиаде в этом году, или не рекомендован на республиканскую олимпиаду этого учебного года по итогам высоких достижений в прошлом году), или не был отмечен среди лучших в декабрьском рейтинге, или не сдал экзамены в январе на минимальном проходном уровне, необходимо:
4.1. Сдать до 15.2. классным руководителям подписанный руководителями олимпиадных кружков отчет по работе в данных кружках (не менее 2-х кружков) за 1-й месяц 2-го полугодия, классным руководителям — проанализировать эти отчеты и сдать их директору.
4.2. Прийти на экзамены по поступлению с 5 марта и сдать их не менее, чем на минимальном проходном уровне.
В марте эта информация будет рассматриваться на педсоветах с приглашением родителей. Напоминаю также о рекомендациях или нерекомендациях педсовета по переходу в следующий класс.
Тренер ЧГК, о котором речь, появлялся в Лобачевке и при мне, с конца 2011 до начала 2013. Но тогда ему не давали ключей от любых кабинетов. Но мог бы и я разглядеть…
Меня это касается напрямую. С Аней различает очень многое, но объединяет бесконечно важное — отношение к честности и нечестности, к справедливости и несправедливости, к чистоте и грязи. При всем том — учитель, который «учитель опускается до обсуждения с детьми своего вознаграждения, своих коллег в аспекте, что «им больше достается» — близкий мне человек, имеющий громадное количество достоинств, любимый детьми. И я благодарен Ане за этот текст. Ибо школа СОлНЦе — это то место, где мы воспитываем себя и детей. Где растем сами и растим детей. И где говорим правду о самом главном.
Переполняют эмоции, поэтому напишу, наверное, немного сумбурно, но промолчать не могу.
Часто у нас можно услышать, как излишне эмоциональные учителя в приемной бурно выясняют отношения в присутствии учеников, используя иногда не самые приличные выражения. Это неправильно, но как-то простительно в условиях нашей школы, потому что все мы живем одной большой семьей, иногда спорим, ругаемся, но, в целом, уважаем и ценим друг друга и свободную атмосферу, которая позволяет выплеснуть накопившийся негатив и снова войти в рабочую колею.
Но то, что произошло сегодня, на мой взгляд, выходит за рамки нормы даже для нашей школы.
Школьный совет. Обсуждение разных вопросов. Один из школьников вдруг начинает говорить о том, что ему сказал один из наших учителей — в частной беседе (или в беседе с несколькими школьниками). Что он обделен финансовой поддержкой. Что все достается другому учителю. Что даже если на регионе ученик укажет нескольких готовивших его учителей, то все лавры достанутся первому учителю…
Во-первых, информация была донесена до школьника некорректно, многое из этого не соответствует действительности. Но, на самом деле, это в-десятых. А главное — это то, что учитель опускается до обсуждения с детьми своего вознаграждения, своих коллег в аспекте, что «им больше достается». Может, я чего-то не понимаю в этой жизни, но мне стыдно за поведение своего коллеги. Вроде бы меня это и не касается совершенно, а ощущение, что грязью испачкалась. Может, кто-то думает по-другому.
Коллеги, мы можем как угодно выяснять наши взрослые отношения: не любить кого-то, не уважать, завидовать, возможно… Но зачем обсуждать это свое отношение с детьми, которые не знают всех сторон этих отношений, тем более донося до них ложную информацию, пусть даже, если это было сделано не специально.
Москва, 23 января, наш Никита Алкин играет на скрипке на встрече с Президентом России. А в июле 2015 выпускник школы СОлНЦе завоевал золотую медаль на международной олимпиаде по биологии в Дании. А в июне Никита получил золотую медаль по завершении среднего образования в нашей школе. Сегодня Никита — тренер «золотой» сборной России на Международной биологической олимпиаде.

📌Объявленные на повестку дня темы были рассмотрены. Обсуждение помогло составить следующий план работы:
1. МЕХАНИЗМ РАБОТЫ СОВЕТА ШКОЛЫ
— до субботы каждый класс должен предоставить информацию о выборе представителя для заседания Совета школы.
Ответственный: Колчин Ростислав (7А), Аида Ринатовна.
— необходимость об информировании проведения Совета школы и вынесение важных тем на линейках по четвергам.
Ответственный: Колчин Ростислав (7А)
— обязательное доведение информации о проведении и вынесение повесток дня школьного совета в социальных сетях, на доске объявлений школы.
Ответственные: Максим Сергеевич, Майя Титова, Аида Ринатовна (временно)
— прописать границы работы Совета школы; начать составлять положение Совета школы при определении состава Совета от учащихся.
Обсудить этот вопрос с администрацией.
Ответственные: Максим Сергеевич, Аида Ринатовна
2. НЕОБХОДИМОСТЬ УРОКОВ ВЕЖЛИВОСТИ И ЭТИКЕТА
— поднять вопрос на линейке;
— вывесить правила поведения в школе и обществе;
— начать систематично проводить уроки этикета.
Ответственные: Аида Ринатовна
3. ОТНОШЕНИЕ УЧАЩИХСЯ К МАТЕРИАЛЬНЫМ ВЕЩАМ (ДЕЖУРСТВА, УБОРКА, ОТВЕТСТВЕННОЕ ОТНОШЕНИЕ К СВОИМ И ЧУЖИМ ВЕЩАМ)
— прописать обязанности дежурных в школе;
— назначить ответственных за контролем питьевой воды в классах (следить, чтобы все спускали пустые баллоны под лестницу);
— вынести на линейку вопрос шефства старших школьников над младшими;
— ввести и прописать систему наказаний за ущерб школьного имущества.
Ответственный: Аида Ринатовна
Также Советом школы были выдвинуты на обсуждение следующие темы:
🔹оценка учащихся за поведение, которая будет включаться в рейтинг школьников;
🔹увеличение перемены в среду из-за проблемы в нехватки времени на обед (обсудить вопрос с администрацией).
🔴повестка дня на СОВЕТ ШКОЛЫ формируется в связи с текущими проблемами, опросом школьников. Для этого в школе будет стоять коробка для жалоб и пожеланий.
Повестка дня для обсуждения на собрании Советом школы должна быть опубликована заранее (минимум — за неделю до собрания).
❗Примерная дата следующего собрания Совета школы:
6 февраля в 17:30 ❗
Школа СОлНЦе — школа для интеллектуально-увлеченных. Это означает, что ученик школы занимается в олимпиадных кружках и имеет достижения хоть по одному предмету хотя бы на муниципальной олимпиаде и/или результативно занимается научной работой и выступает на внешних конференциях, или хотя бы уж очень хорошо учится. ПОСЕМУ:
Тем учащимся 4-10 классов школы СОлНЦе, кто не стал призером ни одной муниципальной олимпиаде в этом году,
или не рекомендован на республиканскую олимпиаду этого учебного года по итогам высоких достижений в прошлом году),
или не был отмечен среди лучших в декабрьском рейтинге,
или не сдал экзамены в январе на минимальном проходном уровне, необходимо:
В марте эта информация будет рассматриваться на педсоветах с приглашением родителей. Напоминаю также о рекомендациях или нерекомендациях педсовета по переходу в следующий класс.
Классным руководителям необходимо донести содержание приказа до учащихся под роспись.
Многократная чемпионка и призер первенства Казани в личном и командном зачёте, чемпионка и призер первенств Татарстана, чемпионка первенства Приволжского федерального округа по блицу, чемпионка и призер этапов кубка России, ученица школы СОлНЦе АРИНА ЗАРИПОВА проводит занятия по субботам с 15.30 в холле 2-го этажа для тех, кто хочет повысить свое мастерство