Сегодня я пообещала этот пост нашим детям — 5,6,7-м классам. Выполняю свое обещание. Этот пост, в первую очередь, для тех наших школьников, у которых ведет уроки Наталья Александровна.

Когда-то, в августе 2011 года, я пришла работать в Лицей КФУ, где на тот момент директором снова, после 11 лет отсутствия в России и преобразования Академического колледжа в Лицей им. Лобачевского, стал Павел Анатольевич. Я пришла с определенными амбициями и сложившимися представлениями о жизни. Успешная, с двумя высшими образованиями, кандидат наук, доцент университета, прекрасно находящая общий язык с любыми людьми, встречающимися мне на пути. Пришла с идеями и желанием их продвигать. Легко установила контакт с учителями и завучами Лицея, работавшими там на тот момент далеко не первый год. Начала работать психологом, но уже спустя несколько месяцев стала завучем по учебным вопросам. Было много проблем, за первый учебный год у нас было около 11 проверок (Роспотребнадзор, Рособрнадзор, Прокуратура, Пожарный надзор, трудовая инспекция, инспекция ПДН и т.д., и т.п.). Я наблюдала, как директор ссорится с представителями этих служб, а после улаживала конфликты, делала документы, доказывала всем и себе, как хорошо и здорово умею работать и выходить из эпицентров скандалов. Постепенно вместе с этим росли мои амбиции и снижалась степень уважения к моему непосредственному начальнику. Мне казалось, что такой директор не может и не должен руководить школой, тем более Лицеем КФУ. Меня в этом очень поддерживали большинство учителей Лицея. Об этом можно рассказывать долго, но перейду к главному. Мы с Павлом Анатольевичем перешли к открытому конфликту, который вышел и в соц.сети, и в СМИ. Я, как и Наталья Александровна сейчас, собирала огромное количество «лайков» — даже намного больше. Я получала поддержку детей и родителей в личных сообщениях, в смс, телефонных звонках… Сейчас я могу сказать, что это не то, к чему стоит стремиться. Толпа никогда не бывает правой, и это мое главное утверждение. По времени все это совпало с закрытием Лицея КФУ. Планировалось появление нашего СОлНЦа. Некоторые учителя, планировавшие свой переход в СОлНЦе, очень уговаривали меня прийти в СОлНЦе вместе с ними, но я жестко утверждала, что никогда ногой не ступлю на территорию школы, в которой он будет директором. Так случилось, что эти события совпали с моим выходом в декретный отпуск. Появилось время успокоиться и взглянуть по-иному на происходившее. Параллельно с посещавшими меня мыслями мне приходили светлые и добрые сообщения от Павла Анатольевича с вопросами, как мое здоровье, как мои дети… С аккуратными просьбами подумать о моем возвращении. Мной все это воспринималось в штыки. Но вместе с тем я не могла не думать о том, что не знаю других людей, кому удается так много сделать: строить удивительную школу, противостоять властям, отстаивая справедливость, добиваться выделения зданий, а позже — и огромных денег на ремонт, на строительство в центре города. Я начала понимать, что амбиции любого человека, находящегося рядом с П.А. Шмаковым, — это возможности роста, которые дает атмосфера его школы. Никто еще пока, уйдя от него, не открыл свою школу, не начал свое дело в образовании, не противопоставил свои достижения его достижениям. А критиковали и критикуют многие. И согласитесь, что каждый из Вас пришел в эту школу […]