/Блог директора
14 Дек, 2021

Заглянул в гости наш старый друг — Алексей Савватеев

| Декабрь 14, 2021|

Несколько дней назад к нам неожиданно вечером перед поездом обратно в Москву заглянул в гости наш старый друг — Алексей Савватеев, доктор физ-мат наук, профессор МФТИ, математик, популяризатор математики, автор замечательной книги «Математика для гуманитариев».
А вчера у него был День рождения. Поздравляем!

 

28 Ноя, 2021

Отношение к ЕГЭ. Натаскивание. Сколько это стоит? Коррупция в образовании…

| Ноябрь 28, 2021|

Размышляем в прямом эфире
https://www.efir-kazan.ru/kazan/programs/tema/27.11.2021/

27 Ноя, 2021

«Мы играем с ними в эти игры»

| Ноябрь 27, 2021|

Директор казанской школы «СОлНЦе» Павел Шмаков в беседе с «Реальным временем» рассказал, что в специализированном олимпиадно-научном центре приказом директора действует запрет на использование телефонов в школе в учебное время — с 8:30 до 15 часов. При этом телефоны у детей не собираются перед уроками в специальные шкафчики, потому что они могут понадобиться для организации учебного процесса. Если самому учителю необходимо, чтобы на уроках дети воспользовались мобильными телефонами — это без проблем делается. Кроме того, всем 11-классникам разрешается пользоваться телефоном без спросу — им доверяют.

«В 15:15 — пожалуйста, пользуйтесь все. Если хотите позвонить в учебное время — выходите во двор и тоже пользуйтесь. Мы играем с ними в эти игры. Вторая возможность — попросить у учителя позвонить или посмотреть в телефоне нужную книжку. Любой учитель всегда разрешит и скажет — вот тебе 10 минут, пожалуйста, пользуйся, — рассказал Шмаков. — То есть у нас действует не разрешительный, а заявительный порядок. Школьник сообщает, что ему очень надо воспользоваться телефоном». Если же возникают спорные моменты, они решаются на еженедельных линейках совместно учительским составом и учащимися.

По словам Шмакова, телефон — это наркотик сродни сигаретам, алкоголю, кофе и т. д. «Надо понимать, что наркотик — это плохо. К нему привыкаешь, а отвыкнуть очень сложно. У нас есть несколько учеников-телефонных наркоманов. Им очень сложно оторваться от телефона. Но очень важно с ними договариваться. Даже в хороших школах всюду принята административно-командная система, где учитель в положении сверху. Мы принципиально в другом положении — разговариваем и обсуждаем с детьми вместе. У нас даже есть помещение в школе, куда взрослым не разрешено заходить. При этом я знаю, что иногда они сидят там в телефонах. И это предмет для разговора и договоров. Мы с ними по-честному разговариваем, — утверждает директор «СОлНЦа». — И даже интеллектуальная увлеченность не отменяет того, что дети — это дети. Но при этом детей нельзя унижать. Пользование телефоном — это не мат. Это не что-то неприличное. Телефон им нужен, и с ними нужно договариваться о правилах его использования».

Если ребенок с упоением играет в телефон — а это всегда видно, собеседник просит учащегося отдать ему телефон. «Именно прошу, а не заставляю. Он может позвонить родителям и сказать, что не хочет отдавать мне телефон. Но ему проще отдать мне телефон, чем звонить по этому поводу родителям», — говорит Шмаков.

«Иногда на уроках без смартфонов — никуда»

Известный татарстанский педагог, основатель физико-математической школы «Квант», заслуженный учитель РФ Валентина Алексеевна Сочнева убеждена: в старших классах без телефонов никуда. По ее словам, в смартфонах старшеклассников часто бывают закачаны задачники и другие пособия, которых нет в библиотеках.
«У нас нет в достаточном количестве задачников, учебников, которые нужны нам. Да и то, что присылают в библиотеки, зачастую никому не нужно и никуда не годится, — говорит педагог. — Так что иногда на уроках без смартфонов — никуда, мы просто не можем без них обойтись. Задачники у нас такие, каких в библиотеке нет. И в «Кванте» дети обходятся без телефонов — там связи нет, да им и некогда». По словам собеседницы, на ее уроках математики дети только математикой и занимаются и не отвлекаются на смартфоны не […]

17 Ноя, 2021

Как предотвратить теракты в школах России

| Ноябрь 17, 2021|

Источник: Бизнес Онлайн

Когда в школах России будут созданы условия для того, чтобы дети позитивно к ним относились, тогда в учебных заведениях прекратятся теракты. Такое мнение озвучил директор казанской школы «СОлНЦе» Павел Шмаков в ходе прямого эфира в «Инстаграме» главы Альметьевского района Тимура Нагуманова.

«Я вам расскажу о самом главном, что, с моей точки зрения, плохо в нашей школе. В нашей школе, в российской, происходят теракты. Мы все считаем, что это чрезвычайно важная вещь, о ней постоянно надо думать», — заявил Шмаков.

Он отметил, что обычно для предотвращения таких трагедий повышается уровень охраны учебных заведений, устанавливаются тревожные кнопки на случай ЧС, создаются условия, чтобы не каждый мог проникнуть в здание.

«Это понятно, но в действительности надо сделать так, чтобы дети любили школу. А сейчас это не так. В каждой школе, что Казани, что Альметьевска, что Москвы, есть какое-то количество детей, и это не 1−2, я думаю, — их 5−6-я часть (от общего количества учеников — прим. ред.), их много. Это категория тех, кто плохо себя ведет, или они троечники. Не должно быть детей, которых не любит школа и которые не любят школу», — подчеркнул спикер.

«Только тогда не будет таких терактов, когда школа будет позитивно относиться ко всем детям и когда дети будут любить школу», — заключил Шмаков.

8 Ноя, 2021

Прощай, Никита…

| Ноябрь 8, 2021|

6 ноября 2021 года ушел из жизни выдающийся выпускник школы СОлНЦе, аспирант кафедры микологии и альгологии биофака МГУ, Никита Александрович Алкин.

Никита был талантливым школьником, блестящим студентом, ярким исследователем, великолепно играл на скрипке, неоднократно побеждал на Всероссийских и Международных олимпиадах по биологии. Это был человек открытой души, доброжелательный, всегда готовый прийти на помощь. Принимал активное участие в проведение Всероссийских олимпиад школьников по биологии и подготовке школьных сборных команд России для участия в Международных олимпиадах.

Никита пользовался огромной любовью и уважением друзей, учителей, студентов и школьников.

4 Ноя, 2021

ПРИГЛАШАЕМ родителей и друзей. ОТКРЫТЫЕ ПРОБЛЕМЫ школы

| Ноябрь 4, 2021|

1. Как защитить детей от падающего на нас, незаконно построенного здания УФСИН?
2. Буллинг, который появляется порой в младших классах. Сейчас в 6-м
3. Крен в тусовку и что с интеллектуальной увлеченностью.
4. НИР, ПРОЕКТЫ и Олимпиады (есть обоснованное мнение важной части уважаемых учителей нашей школы, что НИР в нынешней форме стал профанацией. Не был, но именно превратился!),
5. Обсуждение и размышления о концепции и путях развития школы, редкое присутствие представителей родителей на педсовещаниях, отсутствие родительско-педагогического контакта.
6. Недоброжелатели. Как с ними быть?
7. + образ школы, youtube канал, ВИДЕОРОЛИКИ: очень короткие для тик-тока, КОРОТКИЕ для Инстаграма, ДЛИННЫХ для youtube.
8. Кто будет вести Инстаграм школы? Тик-ток школы?
9. Нет любимого детьми Сайяра Утяганова, Юрий Королев на пенсии. О математике надо думать и думать…
10. Робототехника и прочие IT-дела,
11. Конструирование?
12. Школьный театр?
13. Носитель языка
14. Юрист (рядом со школой — незаконное здание УФСИН),
15. Финансы — например, оплата дополнительных кружков, на которые не хватает денег сейчас, такие, как приглашение носителя языка…
16. Как создать сообщество выпускников АК и СОлНЦа?
17. АХЧ: 17.1. Множество недоделок. Сломанная дверь в интернат. Скрипящие стулья в классах и сломанные стулья и пуфики в актовом зале. Недоремонтированная машина и неходячий автобус. Скрипящие стулья. Дворник и чистота во дворе. Протекающая крыша интерната. Недоделанный паспорт безопасности… Создание библиотеки и медиатеки: проект и сам подвал под библиотекой для книгохранилища.
17.2. Как найти водителя школьного автобуса? Дворника?
17.3. Нужны одноместные парты — хоть сколько-нибудь, еще для 2-х кабинетов.
17.4. Дизайн интерьера школы и ландшафтный дизайн вокруг школы.
17.5. Типография
17.6. Отсутствие уюта в школе. Сырость в подвалах.
18. Приглашение гостей на линейку (дети просят рассказов о разном)
19. Как создать действенную связь с большинством родителей школьников?
20. Как коллективу учителей научиться вместе отдыхать, а не только учить и вести за собой? Как добиться педагогической гармонии в коллективе гениальных одиночек?
 
4 Ноя, 2021

РУСТАМ МИННИХАНОВ принял меня 1 ноября

| Ноябрь 4, 2021|

РУСТАМ МИННИХАНОВ принял меня 1 ноября по просьбам мэра Казани и Олеси Балтусовой. Проблемы, о которых мы говорили, не получалось решить без участия первого лица республики. Еще в декабре 2019 Президент поручил построить спортзал для наших школьников и распространить опыт школы СОлНЦе в РТ. Его поручения не были выполнены. Мы обсудили, почему это произошло, и что необходимо сделать для реализации намеченного еще два года назад.

Кроме того, будет выделено или построено помещение для библиотеки и для началки при СОлНЦе.
Обсудили создание Совета по образованию при Президенте, одной из первых задач которого будет сделать школы теплее и добрее, ибо именно ненависть школы к отдельным детям порождает ненависть детей и выпускников к школе и приводит к терактам.

Я рассказал Рустаму Минниханову о Сайяре Утяганове, которого унес ковид. Мемориальная доска в память о нашем гениальном учителе математики появится на стене школы.

После чая и долгого содержательного разговора Президент подарил мне айфон-13.

P. S. Вначале, до разговора, Президент вслух прочитал некоторые строки из справки обо мне. Подобное же писали и говорили в 2014. И, как и тогда, невзирая на мнения недоброжелателей, Рустам Минниханов поддержал школу СОлНЦе. Спасибо, Рустам Нургалиевич!

Спасибо мэру Казани, спасибо моей ученице Олесе, спасибо всем, благодаря кому эта встреча состоялась. Верится, что задуманное осуществится, и что жизнь детей в школах станет светлее.

23 Окт, 2021

«Верю, что можно остановить вакханалию стрельбы и убийств в школах»

| Октябрь 23, 2021|

Если есть несколько минут — посмотрите, откликнитесь. По-моему, это очень важно. Может, еще кого можете попросить.

Источник: https://www.business-gazeta.ru/article/526687

Система образования больна отсутствием тепла. Здесь не знают, как общаться с ребенком.

Павел Шмаков:Павел Шмаков: «Квант» — это необыкновенное место, где можно было поговорить с друзьями о способах решения задач. Да, говорили об этом! Не потому, что больше не о чем. Нет, в самом деле, было это интересно!»

Если бы у меня в детстве был такой учитель… Эх!

Мне хочется рассказать президенту Республики Татарстан Рустаму Минниханову — я верю, что еще можно остановить эту вакханалию стрельбы и убийств, — о том, что если мы не задумаемся, куда из наших школ исчезла доброта, почему школьники и выпускники приходят с оружием в школы, то все так и будет продолжаться. Только ЧОПами эту проблему не решишь. Да, обученный охранник на входе лучше, чем старенькая гардеробщица. Но вы почитайте, что мне пишут дети об атмосфере в тех школах, откуда они пришли в нашу: «В другой школе, в классической гимназии, в которой я учился, даже доброе слово от классного руководителя было большой редкостью. То ли дело ругань — учителя ругали учеников, ученики ненавидели учителей, учителя недолюбливали других учителей, и ученики друг с другом ругались».

Даже многие наши «хорошие» школы гордятся тем, что главное, — это «знаниевая» атмосфера. Но это вчерашнее. Для сегодняшних подростков важнее человеческое к ним отношение. А именно отсутствием тепла тяжело больна школа. Не так давно 15-летний ученик 102-й казанской школы совершил самоубийство. Мать ребенка, ссылаясь на предсмертную записку, говорила, что учитель позволяла себе унижать детей. А в школе о химичке отзываются как об опытном педагоге… Да, может быть, она и умела давать знания. Но сегодня это неверный путь.

Социологи и психологи умеют определять уровень тревожности ребенка. Надо двигаться к доброй школе. Читать и перечитывать Шалву Амонашвили и Александра Тубельского. В школе должны работать профессионально пригодные учителя. Чувство эмпатии, чувство защищенности должны с необходимостью сопровождать процесс развития и обучения ребенка в школе. Сегодня, к сожалению, нормально, когда детей выгоняют после 9-го класса. Нормально, когда слово «троечник» стало клеймом. А ведь у каждого ребенка есть увлечения. Школа забыла, что надо хвалить за хорошее, вместо того, чтобы унижать за плохое.

Один из моих близких друзей, учитель физики Наиль Афлетонов, сегодня в РКБ с ковидом. Он выздоровеет, я верю. Почитайте одно из родительских писем в «СОлНЦе», и вы поймете, как следует обучать физике: «Подскажите, пожалуйста, будет ли в этом году кружок по физике, который ведет Наиль Абузарович? Ребенок ходил в прошлом году и очень хочет заниматься вновь. И, вообще, хочет стать физиком. Весь год собиралась написать отзыв. Выразить свой восторг. Наиль Абузарович — гениальный педагог. Умеет вовлечь любого ребенка. Заинтересовать, заинтриговать, подтолкнуть к интеллектуальным поискам. Прекрасно управляется с любой аудиторией — и разновозрастной в том числе. Искрометный юмор, энергия и доброта сочетаются с глубочайшими знаниями и умениями объяснять на пальцах сложнейшие вещи. Любит каждого ребенка. Если бы у меня в детстве был такой учитель… Эх!»

Адресная похвала — когда у школьника все прекрасно. И направленная на будущие удачи оценка, когда все плохо. Иными словами, тройку у настоящего учителя Афлетонова можно получить «просто так». При этом — искренняя вера в потенциал каждого ребенка. Важно оценивать не только проявленные знания, […]

27 Июл, 2021

В Альметьевске откроется филиал казанской школы «СОлНЦе»

| Июль 27, 2021|

В Альметьевске на базе одной из городских школ откроется филиал казанской школы «СОлНЦе». Уже в августе начнутся вступительные экзамены. Такое решение приняли в результате долгих переговоров и визитов делегаций глава Альметьевского района Тимур Нагуманов, руководство горисполкома и директор школы «СОлНЦе» Павел Шмаков.

Как рассказал «БИЗНЕС Online» руководитель образовательного учреждения, набор проведут в четыре класса — с 5-го по 8-й. Причем, как и в казанской школе, он станет проходить 9 раз в год. В каждом из классов будут учиться по 10−25 детей.

«Приблизительно 20 августа начнутся экзамены. Для поступления в 5-й, 6-й и 7-й классы ребята должны сдать экзамены по трем предметам: математике, русскому языку и эвристике, а восьмиклассники также экзамен по профильному предмету», — пояснил Шмаков.

Директор отметил, что такой возрастной диапазон для приема в школу «СОлНЦе» выбран намеренно — именно в это время у детей уже появляется тяга к знаниям, увлечение учебой. Более того, в данном возрасте школьники уже могут сказать, изучение каких областей нравится им больше всего.

Шмаков подчеркнул, что доволен работой с мэром Альметьевска, который поддерживает образование, в том числе детей, увлеченных знаниями, одаренных.

Отмечается, что конкретную школу, которая станет базой для филиала «СОлНЦе», еще не выбрали. Впрочем, вопрос должен решиться в ближайшие дни.

5 Апр, 2021

«Миңа каршы гариза язучының татар кешесе булуын кабул итү авыр»

| Апрель 5, 2021|

Читать полностью в источнике

«СОлНЦе» мәктәбенең тарих укытучысы Фәрит Нигамедзинов мәктәп мөдире Павел Шмаковны җинаять җаваплылыгына тартуны, эшеннән алуны сорап, прокуратурага ике гариза язган. Укытучы өченчесен дә язачагын һәм анда Шмаковның Русия хезмәт кодексын бозуы турында бәян итәчәген белдерде.

Фәрит Нигамедзинов Татарстан прокуратурасына һәм тикшерү комитетына беренче гаризасын мәктәптәге укытучылар һәм укучыларның әти-әниләре исеменнән язган. Ул анда «СОлНЦе» мәктәбе мөдире Павел Шмаковны сигез пункт нигезендә тикшерүне сорый. Кыскача гына алганда, түбәндәге гаепләүләр белдерелә:

  1. Мәктәптә түгәрәкләр алып баручы укытучыларның күбесе рәсми рәвештә эшләми, медицина тикшерүе дә үтмәгәннәр, хезмәт килешүе төзелмәгән, хезмәт хакын да кулга гына алалар;
  2. Мәктәп мөдире ашханәдән ризык урлауда катнаша;
  3. Түгәрәкләр алып баручы күп укытучыларга хезмәт хакы түләнми;
  4. Шмаков коронавирус белән авырды, әмма өч атналык карантинны узмады, битлек кию режимын да үтәми;
  5. Татар телен яклавы Татарстанның һәм Казан шәһәренең рәсми хакимияте каршында индульгенциягә сәбәп булды һәм ул канун кысаларыннан чыгып муниципаль мәктәпне шәхси мәктәпкә әйләндерде. Башлангыч белем Русия мәгариф надзоры тарафыннан бирелергә тиешле лицензиясез алып барыла;
  6. Ул экстремистик җәмәгатьчелек – Татар иҗтимагый үзәге оешмасының (ТИҮ мәхкәмәдә экстремистик оешма дип бәяләнмәде — ред.) актив катнашучысы һәм аның лидеры, психик авыру Фәрит Зәкиевнең (Фәрит Зәкиевнең психик авыру диагнозы юк — редякыны;
  7. Мөдир үз урынбасары А.Маргулис һәм укытучы А.Абросимов белән мәктәптә хәмер эчте;
  8. Мәктәпнең хәйрия фонды белән ул үзе генә идарә итә.
...