/Блог директора
15 Янв, 2021

Письма издалека…

| Январь 15, 2021|

Проект приказа по школе: «Заместителям директора в срок до 25.1.21 представить письменные объяснения в связи с тем, что, в нарушение принципа открытости работы школы СОлНЦе, создана и функционирует вотсап-группа учителей, куда открыт вход не всем ключевым сотрудникам, и где обсуждаются важнейшие деловые и учебные вопросы жизнедеятельности школы. С моей точки зрения, подобная деятельность вряд ли совместима с работой в администрации школы.».

Есть две большие вотсап группы учителей школы СОлНЦе. Первая — та, где классные руководители по просьбе ПА отчитываются о здоровье детей и где, как написала классный руководитель 10Ъ, «мы поздравляем друг друга». При том, что упоённые свободой учителя школы договорились не пускать ПА во вновь созданную вотсап-группу, где решаются реальные учебные и деловые вопросы, решив похоронить живую, открытую, сложную атмосферу школы СОлНЦе. Возможно, у мечтающих о светлых временах советской школьной системы получится сделать живую школу СОлНЦе, — школой скучно-знаниевой, функционирующей… А, может быть, ПА придется поменять систему административного управления, в которой завучам было позволено публично воевать с директором, возвращая свободное СОлНЦе в прокрустово ложе зуновской педагогики… Жизнь покажет.

Павел Шмаков

13 Янв, 2021

Пишу письмо любимой школе

| Январь 13, 2021|

Рана кровоточит… Пишу письмо любимой школе: «Здравствуй, СОЛНЦе. Сегодня уезжаю. Десять месяцев не видел своих маленьких дочечек. Только что начали летать самолеты Москва — Хельсинки, лечу одним из первых рейсов. Самая крохотная моя, Сашенька, уже считает часы до моего прилёта, просит встретить её после школы. А я даже не знаю, к кому обратиться со словами: Берегите СОлНЦе! Ибо школа на перепутье. В школе конфликт.
В конце декабря создана вотсап-группа, в которую пригласили практически весь коллектив: для деловых обсуждений, в которых недопустимо присутствие директора.
Мне уготована роль свадебного генерала. Я в меньшинстве. Ну, да еще мне позволено создавать потешные войска (помните юного Петра?). Занимайтесь, ПА, своими шестилетками, первоклашками и подготовишками, ездите в Финляндию и в Нижнекамск, читайте эссе и проводите линейки, а всё Важное и Главное, учёбу, ЕГЭ и олимпиады, разрулят и без смутьяна и скандалиста…
В школе стало тише. Нет больше педсовещаний коллектива и НИРа школьников. Двоевластие. Некоторая часть сотрудников понимает, что нарушены этические нормы. Большая часть хочет тихо работать, и ни во что не вмешиваться. Лидерам же протеста прежний, буйный, непредсказуемый директор не нужен.
Подобная ситуация, в отсутствие силовых методов, не принятых в СОлНЦе, может сохраняться некоторое время. Cклонит ли голову автор школы? Смирятся ли почувствовавшие вкус близкой победы лидеры несогласия с гипероткрытостью школы и с перемешиванием дел и отношений».

«Предательство, предательство,
Предательство, предательство —
Души незаживающий ожог.
Рыдать устал, рыдать устал,
Рыдать устал, рыдать устал,
Рыдать устал над мёртвыми рожок.
Зовёт за тридевять земель
Трубы серебряная трель,
И лошади несутся по стерне.
Но что тебе святая цель,
Когда пробитая шинель
От выстрела дымится на спине?

Вина твоя, вина твоя,
Что надвое, что надвое
Судьбу твою сломали, ротозей,
Жена твоя, жена твоя,
Жена твоя, жена твоя,
Жена твоя и лучший из друзей.
А все вокруг — как будто «за»,
И смотрят ласково в глаза,
И громко воздают тебе хвалу,
А ты — добыча для ворон,
И дом твой пуст и разорён,
И гривенник пылится на полу.

Учитесь вы, учитесь вы,
Учитесь вы, учитесь вы,
Учитесь вы друзьям не доверять.
Мучительно? — Мучительно!
Мучительно? — Мучительно. —
Мучительнее после их терять.
И в горло нож вонзает Брут,
А под Тезеем берег крут,
И хочется довериться врагу!
Земля в закате и в дыму —
Я умираю потому,
Что жить без этой веры не могу.

Предательство, предательство,
Предательство, предательство —
Души незаживающий ожог.
Рыдать устал, рыдать устал,
Рыдать устал, рыдать устал,
Рыдать устал над мёртвыми рожок.
Зовёт за тридевять земель
Трубы серебряная трель,
И лошади несутся по стерне.
Но что тебе святая цель,
Когда пробитая шинель
От выстрела дымится на спине!»

10 Окт, 2019

НЕ ВЕРЮ!

| Октябрь 10, 2019|

https://www.business-gazeta.ru/news/441887

Меня трудно заподозрить в почитании Начальника Управления образования Казани. В августе он дал мне выговор, который я считаю незаконным. Попытаюсь его отменить. Мне дорого мое честное имя. Хидиятов дал мне выговор потому, что ему приказали. Знаю, кто приказал. Знаю, почему. 

НО Я НЕ ВЕРЮ В ТО, ЧТО ОН БРАЛ ВЗЯТКИ. 

Я взяточников чувствую. Меня много раз пытались то купить, то запугать. Трижды увольняли. Должны были и четвертый раз уволить, за сохранение татарского языка…, но ограничились двумя штрафами размером с мою месячную зарплату. 

Помню, как при каждом моем увольнении от меня отворачивались почти все «друзья». Да и сейчас, я думаю, когда меня очередной раз соберутся снимать — возможно, например, за эту поддержку того, кого сейчас бьют — тогда от меня отвернется большинство тех, кто сейчас рядом. 

В 2000, когда в Академическом колледже собирали по приказу тогдашней администрации города подписи за то, чтобы меня убрать с поста директора, Наиль Афлетонов отказался подписывать эту грязную бумагу. Спасибо, Наиль Абузарович! Помню ту майскую публикацию в Вечерней Казани. Помню и 8 подписей — за то, чтобы уволили Шмакова.

Ильнар Хидиятов, я думаю, готов выполнить приказ начальника. И выполнял. Он послушен. Меня вот сейчас волнует, чтобы не обидели троих детей Хидиятова. Стоит почитать, как наш обозленный народ комментарии пишет про «Яблочко от яблони…» Попытаюсь поддержать детей оболганного чиновника, если смогу. Что-то мне подсказывает, что он не взяточник. Его, возможно, выбрали потому, что его некому защитить. Если ошибаюсь, напишу об этом. 

А пока — «НЕ ВЕРЮ!» 

«Работая локтями, мы бежали,- 
кого-то люди били на базаре. 
Как можно было это просмотреть! 
Спеша на гвалт, мы прибавляли ходу, 
зачерпывая валенками воду 
и сопли забывали утереть. 

И замерли. В сердчишках что-то сжалось, 
когда мы увидали, как сужалось 
кольцо тулупов, дох и капелюх, 
как он стоял у овощного ряда, 
вобравши в плечи голову от града 
тычков, пинков, плевков и оплеух. 

Вдруг справа кто-то в санки дал с оттяжкой. 
Вдруг слева залепили в лоб ледяшкой. 
Кровь появилась. И пошло всерьез. 
Все вздыбились. Все скопом завизжали, 
обрушившись дрекольем и вожжами, 
железными штырями от колес. 

Зря он хрипел им: «Братцы, что вы, братцы…» — 
толпа сполна хотела рассчитаться, 
толпа глухою стала, разъярясь. 
Толпа на тех, кто плохо бил, роптала, 
и нечто, с телом схожее, топтала 
в снегу весеннем, превращенном в грязь. 

Со вкусом били. С выдумкою. Сочно. 
Я видел, как сноровисто и точно 
лежачему под самый-самый дых, 
извожены в грязи, в навозной жиже, 
всё добавляли чьи-то сапожищи, 
с засаленными ушками на них. 

Их обладатель — парень с честной мордой 
и честностью своею страшно гордый — 
все бил да приговаривал: «Шалишь!…» 
Бил с правотой уверенной, весомой, 
и, взмокший, раскрасневшийся, веселый, 
он крикнул мне: «Добавь и ты, малыш!» 

Не помню, сколько их, галдевших, било. 
Быть может, сто, быть может, больше было, 
но я, мальчишка, плакал от стыда. 
И если сотня, воя оголтело, 
кого-то бьет,- пусть даже и за дело! — 
сто первым я не буду никогда!» 

15 Апр, 2019

Когда СОлНЦе еще не взошло…

| Апрель 15, 2019|

Почему в Казани съели одного из лучших учителей Финляндии

Поучительная история очередного борца с ветряными мельницами
 

…Я долго откладывал эту историю. Надеялся: все еще повернется в другую сторону, здравый смысл восторжествует и газетная публикация будет совсем о другом.

Зря надеялся.

ВОЗВРАЩЕНИЕ БЛУДНОГО…

Четырнадцать лет назад в «Комсомолке» я защищал строптивого директора лицея, которого казанские власти за шкирку вышвыривали из созданного им учебного заведения. Звали директора Павел Шмаков. Он придумал странную штуку — собирать по республике не талантливых ребят, а тех, кто хочет учиться, пусть даже со способностями у них не очень. Он хотел привозить их из поселков и деревень, селить в общежитии, находить им персональных преподавателей и давать образование. Потому что, если ребенок имеет тягу к какой-то науке, из него обязательно выйдет толк.

Не помогли ни статьи, ни голодовка Шмакова на центральной площади. Ему вообще не нашлось места в родном городе. Какое-то время Павел Анатольевич работал учителем в Москве. А потом женился и оказался в Финляндии.

Два с половиной года назад я снова писал о Шмакове. Писал с гордостью. Он нашел в себе силы подняться, в 45 выучил непростой финский и умудрился стать лучшим учителем одной из престижных школ Хельсинки. (Лучшего в Финляндии определяют ученики тайным голосованием. Представляете, каким педагогом надо быть, чтобы финские школьники отдали предпочтение учителю, говорящему на их родном языке с акцентом?)

После этой публикации молодой мэр Казани Ильсур Метшин позвал Шмакова в Казань, в тот самый выстраданный им лицей.

— Поедешь? — писал я Шмакову в Хельсинки.

— Конечно!

Спрашивал я для проформы. Я и так знал, что Шмаков сорвется в Казань с насиженного места. Хотя за это время в Финляндии у него появился серьезный якорь — три дочери, две из которых — совсем малышки. Он приехал со старшей дочерью Настей. И в августе 2011-го снова возглавил лицей Лобачевского при Казанском федеральном университете. Элитарный лицей в старинном и хорошо отремонтированном здании Мариинской гимназии.

17 ЗАВУЧЕЙ

Первые полгода Шмаков двигался вперед как ледокол «Ленин» в арктических льдах. Он пытался оживить школу, где главным стержнем была дисциплина и хорошая подготовка к ЕГЭ.

— Я хотел внедрять то хорошее, что сейчас теряется в России, например, бесплатные кружки. Плюс то красивое, что увидел за границей, — объясняет мне Шмаков.

Шмаков вообще с точки зрения оте-чественной заскорузлой педагогики человек странный — он хочет, чтобы в школе было интересно учиться, чтобы ребята приходили на уроки не из-под палки, а потому что им нравится заниматься. Чтобы школа была для них не казенным заведением, а местом, где тепло и уютно. Шмаков придумал множество нововведений. Ну, например, — позвал ребят переночевать в школе (конечно, с разрешения родителей). Можно посидеть за чашкой чая, пригласить какого-то интересного человека и поговорить по душам. Шмаков совместил вечерние посиделки с учебой и открыл астрономический лагерь, где ночью дети изучали звездное небо, а днем занимались информатикой. В холле школы стали играть в шахматы. И ребята больше не бежали на переменах курить за здание, а засиживались за досками в квадратиках. Двери лицея перестали закрывать в 8.20, чтобы те, кто опоздал, не оставались на улице. На уроки приходили какие-то бородатые люди с гитарами. Лекции читали известные поэты. […]

28 Мар, 2019

Как трудно восходило СОлНЦе

| Март 28, 2019|

Тем, кому интересно, как трудно восходило СОлНЦе
Ксения Балберова

15 января 2016 года 58-летнего директора школы Павла Шмакова вызвали в прокуратуру «для дачи объяснений и решения вопроса» «о возбуждении административного производства» из-за отсутствия столовой. Однако с декабря он находится в отпуске в Финляндии, где жил и работал все тусклые нулевые годы.
Почему Финляндия? Дело в том, что в «лихие» девяностые Павел Анатольевич не только возглавлял Академический колледж в Казани, но и был депутатом горсовета, конфликтовал с властями, был уволен. В 2011 году новый мэр пригласил его возглавить лицей при федеральном университете, но вскоре Шмаков затеял борьбу с коррупцией и вновь лишился службы. Коллектив раскололся надвое, Павел Шмаков создал новую школу для интеллектуально одаренных детей, но противостояние с властями не закончилось. 

Школу СОлНЦе закрывали решениями судов, долго не давали лицензии. От закрытия школу спасли активные ученики и их родители: митинговали, ремонтировали школу за свой счет. Мэрия выделила 13,3 млн руб. на ремонт, но этих денег не хватило на ремонт всего здания. 

Олеся Балтусова, помощник президента Республики Татарстан, ученица Павла Шмакова, прокомментировала ситуацию для нашей газеты так: «По имеющейся информации, в следующем строительном сезоне, в мае-июне, будут рассматривать предложения по реконструкции, ремонту обоих зданий и пристрою во дворе. Тогда будут определены средства на ремонт и реконструкции, вопрос рассматривают в кабинете министров. Раньше мы ничего не решим».
Среди учеников П. А. Шмакова есть немало известных людей, назовем лишь несколько имен: 

Олеся Балтусова — помощник президента Республики Татарстан. 
Руслан Гильфанов — чемпион мира по программированию в конкурсе Imagine Cup 2005 года (командный зачет). 
Денис Осокин — прозаик, поэт и сценарист, лауреат премий «Дебют», «Ника», сценарист фильма «Овсянки» (5 призов на 67-м Венецианском кинофестивале). 
«Выстоим ли мы — зависит от поддержки родителей и СМИ» 
Мы задали Павлу Анатольевичу несколько вопросов. 

— В чем, с точки зрения прокуратуры, состоит административное правонарушение? 

— Нарушение в том, что у нас для пяти детей, проживающих в интернате, еще не построили столовую. Ее построят через пару лет. В лучшем случае. Эскизный проект пристроя уже утвержден на градсовете и на комиссии при президенте Республики Татарстан. Это было очень трудно. Но денег еще Республика не выделила… 

— Школе СОлНЦе предстоят новые проверки госслужб? 

— Проверок Роспотребнадзора уже было две в этом учебном году. Первая — когда мы их просили вывести крыс. Так не вывели, а нас и оштрафовали. А вторая — по поводу отсутствия столовой. Предстоят проверки Рособрнадзора и Роспожнадзора. Выстоим мы или нет — реально зависит от поддержки родителей, СМИ, от того, удастся ли достучаться до президента Республики Татарстан. Потому как с достижениями этого года всё хорошо. Наш ученик Никита Алкин взял золото Международной олимпиады по биологии. Наша школа лучшая по ЕГЭ по математике этого года. Сейчас у нас свыше 30 призеров и победителей олимпиад на 120 учеников, т. е. каждый четвертый… Да и много всего другого. А вот детей «по звонку» мы не берем… 

— В 1997-м году Вас пытались уволить, а в 2000-м все-таки уволили с поста директора Академического колледжа. Как это связано с Вашей деятельностью в качестве депутата Казанского горсовета? 

— Связь, конечно, есть. Именно тогда формировались новые посткоммунистические группы влияния на реальную политику. Я был одним из четырех сопредседателей […]

27 Мар, 2019

В РОССИИ СЕКСА НЕТ

| Март 27, 2019|

ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЙ: В РОССИИ СЕКСА НЕТ

«Учительница в купальнике – само по себе уже звучит как анекдот. Устоявшийся образ педагога – это легендарная МарьИванна без возраста, без талии, которая годами ходит в одном и том же платье, говорит одни и те же слова, всех своих учеников помнит по именам, даже если учила их пятьдесят лет назад, и всех до единого терпеть не может, потому что считает бездельниками. 

Разумеется, такая МарьИванна должна ненавидеть молодых и красивых. Разумеется, для нее развратом будет не только фото в купальнике, но и просто фото с какой-то прической кроме пучка на башке. В этом смысле скандал с педагогом Кувшинниковой, которая неосторожно увлеклась зимним плаванием и посмела сделать фото в антураже – очень хорошо укладывается в стратегию борьбы человеков в футлярах с живыми людьми. 

Вообще поразительно, как в нашей стране прекрасно уживаются друг с другом дикое пуританство с таким же диким развратом. В подлинном разврате никто не видит ничего дурного, и депутаты Госдумы оправдывают похотливого Слуцкого, ни к ночи будет помянут, а какой-то директор школы выживает славную учительницу за фото даже не в купальнике, а просто фото, на котором видно голые ноги. В наших школах до фига проблем. Начать с того, что процесс обучения унылый и дремучий. Сами школьники потихоньку попивают пивко и употребляют увеселительные препараты, а также ведут половую жизнь в таких объемах, что могут рассказать много интересного своим учителям и директору. Старшеклассники не только видели женщин в купальниках, но, сильно подозреваю, что видели они женщин и вообще без ничего. 

Татьяна Кувшинникова, говорят, хорошо вела уроки, интересно. Такого преподавателя, еще не достигшего предпенсионного возраста, постараться бы как-то в школе сберечь. Ныряет она в прорубь – почему бы детей не привлечь к ЗОЖу? Не, мы лучше проверочку проведем, моральный облик изучим. А главное, чтобы учитель был как все. Пускай пока молодая, но со временем все равно должна превратиться в МарьИванну без возраста и талии в единственном платье и набором фраз, не меняющемся годами. Все учителя должны быть одинаковыми, а у одинаковых учителей должны получиться одинаковые ученики. Вот это и есть главная цель нашего образования»

Антон Орех

8 Мар, 2019

ЧТО ТАКОЕ РУССКИЙ МАТ? Вежливо о проблеме.

| Март 8, 2019|

СМОТРИТЕ! СЛУШАЙТЕ! РАЗМЫШЛЯЙТЕ!
Наша Майя Титова (8 Б класс), П. А. Ш. и профессор Ирина Ерофеева:

ЧТО ТАКОЕ РУССКИЙ МАТ? Вежливо о проблеме.
Эфир / Тема (16+) от 07.03.2019

7 Мар, 2019

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ И НЕМАТЕМАТИЧЕСКИЕ СКАЗКИ

| Март 7, 2019|

Почти готова новая книга. По традиции, сначала она выходит здесь. 1.15. Круг и треугольник
Круг и треугольник учатся в 2432 математической школе. Они не сделали домашнее задание по химии.Нужно было решить 2 задачки и провести опыт. Начался урок химии. Ольга Николаевна заметила,что круг и треугольник не сделали домашнее задание,а все остальные сделали.Учительница заставила круга и треугольника писать самостоятельную.А другие фигуры делали практическую работу. Круг и треугольник конечно списали друг у друга, и Ольга Николаевна поставила им двойки.Она рассадила их в разные места.Круга она посадила на первый этаж в кабинет 2765. А треугольника на четвертый этаж в кабинет 1. Они получили на этот раз по тройке.Но им не нравилась такая оценка ,и круг и треугольник решили переписать самостоятельную. Они написали и получили по четверке.Ольга Николаевна сказала, что это было в последний раз. Круг и треугольник осознали свою ошибку и пообещали, что будут всегда выполнять домашнее задание. Это было для них уроком. А все остальные фигуры сидели и посмеивались!
(Соня Евдокимова, 6 класс, 24.10.2016 г.) 1.16. Сферочка в Объемландии
В одной стране Объемландии жила маленькая Сфера. В школе Сфера училась на отлично, но при этом она была очень скромной, и кроме учебных успехов в ней никто ничего не замечал. Как-то она решила, что всем нужно показать на что она способна. «Открыть новый закон математики? Сложно. Защитить интересный научный доклад? Скучно.» И тут ее осенило: «Я докажу всем, что существует Четвертое измерение»! С этими словами она вскрикнула так громко, что ее мама уронила половник.

-Сферочка, пойдем ужинать! Я приготовила твой любимый кубовый пирог.

— Сколько на нем вишен с каждой стороны?

-Ровно 15. Без косточек.

-Ура! Значит всего на нем… Дай-ка подумать, если сторон 6 , то…

-Не утруждай себя вычислениями, Сферочка, лучше быстрее мой руки и садись за стол.

За ужином в порыве эмоций Сфера съела 3/5 пирога, что совершенно не было в планах мамы, ведь нужно было поужинать самой и оставить папе 4\10. Вздохнув, мама решила не есть сама, а оставить все любимой дочке и мужу.

Ночью Сфере было очень страшно: к ней прилетало страшное плоское привидение, а за ним тянулись летающие головы и зомби. Проснувшись, Сфера первый раз обрадовалась ,что уже утро. По дороге в школу она услышала, как спорят два квадрата, и проезжает старая машина. «А ведь где-то я это уже слышала…»-подумала Сфера, но не придала этому особого значения.

Придя домой Сфера задумалась, и ее осенило: «А что если это и есть послания из четвертого измерения! Привидение – из потустороннего мира ( а может, из четвертого измерения!) . Эффект «Дэжавю» — нам посылают сигналы из будущего, и кажется, что мы это уже видели.» Теперь Сфера занималась изучением специальной литературы очень долгое время. Она узнала, что если пролететь через Черную дыру, можно попасть в Четвертое измерение. «Это должен быть аппарат, скорость которого превышает скорость света. Но как это сделать?» …

Прошло несколько месяцев, и был построен аппарат со скоростью выше скорости света, с большим запасом топлива и самое главное- очень крепкий и надежный. Сфера взяла кота Цилиндра, попрощалась крепкими объятьями с родителями и последнее что услышали родители было- «Я скоро вернусь…»…

…Родители Сферы постарели, одноклассники перешли в 10 […]

12 Фев, 2019

КАК ЖИТЬ ПО СОВЕСТИ

| Февраль 12, 2019|

Что-то в ЧГК не так. И в Москве, и в Казани… Уважаемые мной люди попросили убрать с моей стенки пост про возможную непорядочность казанского тренера по ЧГК, работающего в Лобачевке и в 19 школе. В школах, где, с моей точки зрения, давно не все хорошо с честностью при наборе и при обучении школьников. Пост убрал. Но тема для размышления и для разговоров со школьниками осталась. Думаем и обсуждаем.

Главный редактор «Кто хочет стать миллионером?» Илья Бер обвинил Александра Друзя в попытке подкупа

Обращение в Комиссию по этике и Правление МАК

7 Фев, 2019

ЧТО? Совращение школьниц. ГДЕ? В Казани. КОГДА? 2013-2017…

| Февраль 7, 2019|

Тренер ЧГК, о котором речь, появлялся в Лобачевке и при мне, с конца 2011 до начала 2013. Но тогда ему не давали ключей от любых кабинетов. Но мог бы и я разглядеть…

...