/Павел Шмаков

About Павел Шмаков

День рождения:
18 декабря

Образование:
Helsingin yliopisto ’06

Дети:
Сашенькамашеньканастенька

Skype:
Paavo Shmakov

Образование
Вуз:
Helsingin yliopisto ’06
Факультет:
Käyttäytymistieteellinen tiedekunta
Кафедра/направление:
Kasvatustieteen laitos

Школа:
Академический колледж при КГУ
Казань, 1992–2001

Жизненная позиция
Мировоззрение:
Верю детям и в детей, люблю женщин и друзей

Главное в жизни:
Семья и дети

Главное в людях:
Доброта и честность

Личная информация

Деятельность:
Академический колледж при КГУ, директор (1992-2000), Казанский городской Совет, депутат, член Президиума, Постоянная комиссия по милосердию и социальной защите, Председатель, (1990-1995) Лицей имени Лобачевского при КФУ, директор (2011-2013), Школа-интернат СОлНЦе (Специализированный Олимпиадно-Научный Центр), директор (2013-)

Интересы:
Люди, с которыми хочется разговаривать, Люди, с кем вместе хочется делать красивое, Дети — любого возраста, Женщины, кем хочется восхищаться, Мечтать, Путешествия любого рода, Походы, костры, песни, Театр

Любимая музыка:
Beatles, Машина времени, Аквариум
Любимые фильмы:
«Тот самый Мюнхгаузен»

Любимые книги:
Игра в бисер (Гессе), Революция муравьев (Бернар Вербер), Отягощенные злом (Стругацкие), Маленький принц (Антуан де Сент-Экзюпери)

Любимые игры:
Шахматы, го, катамино

Любимые цитаты:
«Я понял, в чем ваша беда. Вы слишком
серьезны. Серьезное лицо — еще не признак ума, господа. Все глупости на Земле делаются именно с этим выражением. Вы улыбайтесь, господа, улыбайтесь!»

«я понял одну нехитрую истину. Она в том, чтобы делать так называемые чудеса своими руками. Когда для человека главное — получать дражайший пятак, легко дать этот пятак, но, когда душа таит зерно пламенного растения — чуда, сделай ему это чудо, если ты в состоянии. Новая душа будет у него и новая у тебя.» (А. Грин)

«А что еще остается попавшему в беду? Только петь и смеяться, чтобы не орать от боли… Сжав зубы до скрипа, сцепив пальцы до хруста, радуйся, ибо ты живешь. Радуйся бирюзе неба и рубиновым лучам рассвета. Радуйся жемчугу капель дождя, потому что по-другому нельзя. Радуйся отчаянною радостью израненного воина, задыхающегося в кровавой жиже. Пусть битва проиграна, но флаг не спущен, и оружие не брошено в грязь. И ты не бежишь с позором, потому что нечем бежать. И остается только стоять насмерть. А когда ничего не осталось — радуйся высшей радостью: за ближних своих. Радуйся чужой любви и звонкому смеху не своих детей. Даже когда свинцовые тучи — радуйся, в дождь и слякоть — радуйся. Радуйся и ликуй, презирая боль, ибо имя тебе — ЧЕЛОВЕК!». » Человека легче всего съесть, когда он болен или уехал отдыхать. Ведь тогда он сам не знает, кто его съел, и с ним можно сохранить прекраснейшие отношения». (“Тень”, слова людоеда Чезаре Борджиа)

— Само собой, реакция — плохое время, и гадость ее не в том, что попираются идеи прогресса (что такое прогресс — вопрос темный, особенно в циклических схемах вроде нашей), а в том, что плодятся дурные настроения и дурные люди; особенно востребованы становятся плохие душевные качества вроде способности брюзжать со своего уютного дивана на власть и оппозицию, которые хоть как-то шевелятся; торжествует пошлость во всех ее видах, но объявляют ее венцом творения, — а любые убеждения выглядят, напротив, пошлостью, и во всех искренних душевных движениях принято видеть прежде всего коммерческий интерес. (Дм. Быков http://www.echo.msk.ru/blog/bykov_d/946023-echo/)

«Во времена всеобщей лжи, говорить правду-это экстремизм» Джордж Оруэлл

«Одно образование умственное не довершает еще воспитание. Человек, обогащая свой ум познаниями, еще должен учиться уметь наслаждаться жизнию. Я хочу говорить об образованности вкуса.
Жить – значит чувствовать, наслаждаться жизнию, чувствовать непрестанно новое, которое бы напоминало, что мы живем.

Ничто так не стесняет сего потока, как невежество; мертвою, прямою дорогою провожает оно жизнь от колыбели к могиле. Еще в низкой доле изнурительные труды необходимости, мешаясь с отдохновением, услаждают ум земледельца, ремесленника;

но вы, которых существование несправедливый случай обратил в тяжелый налог другим, вы, которых ум отупел и чувство заглохло, вы не наслаждаетесь жизнью. Для вас мертва природа, чужды красоты поэзии, лишена прелести и великолепия архитектура, незанимательна история веков.»
Николай Лобачевский
О важнейших предметах воспитания

«Наша молодежь любит роскошь, она дурно воспитана, она насмехается над начальством и нисколько не уважает стариков. Наши нынешние дети стали тиранами; они не встают, когда в комнату входит пожилой человек, перечат своим родителям. Попросту говоря, они очень плохие»
Сократ (470—399 гг до н. э.)

«СЧАСТЬЕ ДЛЯ ВСЕХ, ДАРОМ, И ПУСТЬ НИКТО НЕ УЙДЁТ ОБИЖЕННЫЙ!»
Артур Барбридж, Пикник на обочине (Стругацкие)

— Лучше приходи всегда в один и тот же час, — попросил Лис. — Вот, например, если ты будешь приходить в четыре часа, я уже с трех часов почувствую себя счастливым. И чем ближе к назначенному часу, тем счастливее. В четыре часа я уже начну волноваться и тревожиться. Я узнаю цену счастью!

Антуан де Сент-Экзюпери

О себе:
У меня три чудесные дочки — Сашенька, Машенька, Настенька и жена — Наташа

8 Фев, 2021

Энергетики и гаджеты в школе

| Февраль 8, 2021|

1. C 8 февраля распитие энергетиков в школе СОлНЦе не разрешено.
2. Напоминаю, что гаджетами можно пользоваться, лишь обосновав причину учителю.

6 Фев, 2021

Думайте всегда СВОЕЙ головой

| Февраль 6, 2021|

Думайте всегда СВОЕЙ головой. Принимайте решение сами. Помните об ответственности, Вашей за Ваших близких, за школу, за Россию. Помните об ответственности Ваших близких за Вас. И думайте, кому можно верить и кому нельзя. ВСЕГДА думайте своей головой.

ИНТЕРВЬЮ «БЕЗ ГАЛСТУКА…» выйдет сегодня в 18-30 и завтра в 13-30 по Татарстан-24

«Вы общаетесь с подростками — какое у них сейчас настроение?»

— Знаете, наша школа в этом смысле не самый яркий пример — наши дети слишком загружены. Протестные настроения появляются тогда, когда что-то где-то плохо. Когда откровенно плохо. Возьмем, например, ситуацию, когда в магазинах полки были пустыми — понятно, откуда берутся протестные настроения. Или протестные настроения в еще более ранние времена — брежневские, когда говорится одно, а на самом деле было другое. Дети чувствуют неправду — это важно.

Когда человек чем-то занят, своим любимым, красивым делом, все идет совсем по-другому. С другой стороны, я бы про наших школьников сказал следующее: им важны не столько протесты, сколько понятие справедливости. А вот если этого нет, то это плохо. То, что школьники об этом говорят, — это нормально. То, что школьники должны задавать вопросы своему папе, своей маме, своему старшему брату, своему любимому учителю, — пусть задают. Вот если они равнодушны, это хуже.

Поэтому я бы разделил этот вопрос на две части: протест деятельный, когда ты идешь бить, драться, — это одно. По мне для ребенка это недопустимо. А когда ребенок не согласен с неправдой — это другое. Для меня самый главный пример неправды, когда у нас школы ранжируют по олимпиадам и когда олимпиады коррумпированы. Но не все олимпиады, по математике все в порядке: там задача решена — значит решена.

И чем больше фактор субъективности, тем больше можно говорить, тем больше может уйти куда-то. Когда у меня школьники узнают, что слиты ответы ЕГЭ, это же страшные вещи. И вот пусть они об этом спорят, пусть они об этом пишут, пусть они об этом говорят, но пусть взрослые на это реагируют.

Какая площадка должна быть, чтобы дети имели возможность задать свои вопросы?

— В том то и дело, что этих площадок практически нет. Им не с кем об этом говорить. В Казани есть «Смена», такое клубное пространство рядом с железнодорожным вокзалом, где проводятся различные обсуждения, известное место, где иногда собирается молодежь. Но посмотрите: рекламы «Смены» практически нет. Вот таких мест должно быть много.

Я могу привести пример площадки, которая красива с моей точки зрения: некоторое время назад я прочитал, а потом сходил и посмотрел, какие сейчас в Финляндии библиотеки. Это прекрасное место для любых обсуждений. Когда в библиотеке собираются ребята и книжку почитать, и в бильярд поиграть, и встретиться с художником, и встретиться с артистом, или просто посидеть и отдохнуть. Таких пространств для молодежи очень мало.

Некоторое время назад я побывал в Москве у моего друга Михаила Поваляева в Филипповской школе. И вдруг я обратил внимание, что у него не так как в других школах, а много шкафов с книгами в коридорах. Библиотека тоже есть. И я хорошо понимаю, что в обычные библиотеки дети не любят ходить. А если в коридорах много книг в […]

5 Фев, 2021

Расписание библиотеки школы

| Февраль 5, 2021|

26 Янв, 2021

«Сайяр Идмасович просто влюблял детей в сумасшедше трудную математику»

| Январь 26, 2021|

Об этом учителе слагали шутки в КВН, ему сыпался град вопросов на пресс-конференциях. Ибо личность, таким надо родиться!

Один за другим уходят мои друзья. 19 января не стало Сайяра Утяганова, одного из лучших учителей математики нашей страны. Все чаще в этом году главной причиной становится не сам COVID-19, а последствия и осложнения. В справке о смерти написано: «Отек мозга». В новогоднее время Сайяр лежал дома один. После зимних каникул он пришел в школу, думая, что стало лучше. Тогда ему осталась ровно неделя…

МНОГО ЛЮДЕЙ БЫЛО РЯДОМ, ОН БЫЛ НУЖЕН, ЕГО ЛЮБИЛИ
Сайяр Эмдасович Утяганов влюблял детей в математику. Представляясь ученикам, писал на доске: «Сайяр Идмассович». Объяснял, что можно называть его и Сайяром Эмдасовичем, но это паспортистка перепутала. Идмас Утяганов — так звали его папу, известного кинорежиссера, снявшего пять телевизионных сериалов, около 60 телевизионных фильмов, около 20 кинофильмов, более 60 киножурналов «На Волге широкой» и «Татарстан». Папа Сайяра родился в начале 1930-х. Имя было под стать времени первых пятилеток — Идмас, Искусство Для МАСс. Прадед Сайяра со стороны отца был владельцем известной фирмы в Казани «Торговый дом братьев Утягановых», торговавшей по всей России.

Сам Сайяр около 20 лет преподавал в летней школе «Квант», созданной уникальным университетским преподавателем Валентиной Сочневой. Нас было очень мало в 2013 году — тех, кто создавал школу СОлНЦе: Алексей Сомов, Юрий Королев, Игорь Григорьев (пожелаем здоровья Игорю Петровичу, это сейчас важно). Около трех лет Сайяр руководил республиканской предметной комиссией по проверке работ ЕГЭ и ОГЭ по математике. Много людей находились рядом, он был нужен, его любили. И при этом он жил один.

Мы гордились такими учителями. Математик Володя Фалин. Биолог Женя Сапаев. И вот теперь и Сайяр. Все они владели редким искусством — влюблять детей в то, что любят сами, в то, что глубоко понимают. Некоторые из детей, кого они научили любить свое дело, становились высокими профессионалами. По-моему, это лучший путь, который может показать школа детям, — дорога любви и профессионализма. Обычно школы идут по другому пути, по «знаниевому». Хорошо учишь, выучиваешь. Хорошо знаешь, умеешь. Становишься успешным специалистом. И тогда появляется громадная опасность — а не используют ли тебя, твои знания и разработки во зло? Как применили когда-то атомные бомбы, сбросив их на Хиросиму и Нагасаки. А некоторые ученые тогда говорили: «Отстаньте со своей нравственностью. Посмотрите, какая красивая физика!» Для Сайяра Идмасовича подобное было важно — зачем нужна математика? И он разговаривал об этом со своими учениками.

«ПРЕДСТАВЛЯЕШЬ, ПАПА, У НАС В КЛАССЕ ОТЛИЧНИКИ МАТЕМАТИКУ НЕ ЛЮБЯТ! КАК ЭТО ТАК?»
И еще о любви. У меня три доченьки. Да простят меня школа: коллеги и родители, мэр Казани, друзья и журналисты, но своих Настеньку, Машеньку и Сашеньку я люблю больше, чем свою работу… Так вот, именно Сайяр Идмасович год влюблял в сумасшедше трудную математику мою, тогда только что закончившую 5 класс Настеньку! Мой совсем не одаренный ребенок, как на крыльях, летал из Московского района на кружок Сайяра. Слезы по телефону — «Передай Сайяру Идмасовичу, что автобус прошел мимо и не остановился, я опаздываю…» Смеялась — «Я уже свою подружку Ренату убедила, что математика, это — интересно! Представляешь, папа, у нас в классе отличники математику не любят! […]

19 Янв, 2021

Спасибо, Сайяр…

| Январь 19, 2021|

Мы ими гордились. Володя Фалин… Безнадежник Женечка Сапаев… И вот — Сайяр..
Но все же, сначала — о любви… У меня три доченьки. Да простят меня школа: коллеги и родители, мэр Казани, друзья и журналисты, но своих Настеньку, Машеньку и Сашеньку я люблю больше, чем свою работу… Так вот, именно Сайяр Идмасович год влюблял в сумасшедше трудную математику мою, тогда только что закончившую 5 класс Настеньку! Мой совсем не одаренный ребенок, как на крыльях, летал из Московского района на кружок Сайяра. Слезы по телефону – «Передай Сайяру Идмасовичу, что автобус прошел мимо и не остановился, я опаздываю…» Смеялась – «Я уже свою подружку Ренату убедила, что математика, это – интересно! Представляешь, папа, у нас в классе отличники математику не любят! Как это так?»
Спасибо, Сайяр…

Сайяр – Лауреат всего на свете по математике. У С.И. школьные отличники вначале месяцами не вылезают из двоек и троек, но потом блестяще сдают ЕГЭ. А еще, пусть уж снова личное. Первые три-четыре года после моего приезда в Россию в 2011 году были очень трудны и для лицея Лобачевского, и для школы СОлНЦе, и для моих друзей, и для меня. Не только система не принимала нас. Как-то очень умные и высокопрофессиональные казанские тренеры по математике, результативно работающие с одаренными детьми, приносящими республике награды Всероса, дружно и публично осуждали меня за то, что сказав добрые слова про учителей математики нашей школы, не упомянул заслуги тренеров городского кружка (хотя да, согласен, стоило упомянуть). Именно немногословный Сайяр снова и снова писал, отвечал и убеждал, что П.А. – не совсем уж пропащий человек…
Спасибо, Сайяр.

УЧИТЕЛЯ школы СОлНЦе о системе преподавания и оценивания:
Сайяр Идмасович: ”Оценки ставятся только за письменные работы в классе. В среднем раз в неделю проводится проверочная работа по пройденному материалу. За четверть или полугодие получается средняя оценка. Данную оценку можно увеличить на полбалла за счет домашних работ. Рассматриваются сразу все работы за четверть или полугодие. Тем, кто претендует на оценку «3» надо 30% домашнего задания, На оценку «4» — 50% и оценку «5» — 70% домашнего задания. Так что сделанные домашние работы позволяют не получить 2 за четверть или получить 4 за четверть при средней оценке за работу в классе — 3. Исключением является случай, когда за работу в классе не получено ни одной положительной оценки. Тогда ставится двойка вне зависимости от сделанного дома”

Спасибо, Сайяр…

15 Янв, 2021

Письма издалека…

| Январь 15, 2021|

Проект приказа по школе: «Заместителям директора в срок до 25.1.21 представить письменные объяснения в связи с тем, что, в нарушение принципа открытости работы школы СОлНЦе, создана и функционирует вотсап-группа учителей, куда открыт вход не всем ключевым сотрудникам, и где обсуждаются важнейшие деловые и учебные вопросы жизнедеятельности школы. С моей точки зрения, подобная деятельность вряд ли совместима с работой в администрации школы.».

Есть две большие вотсап группы учителей школы СОлНЦе. Первая — та, где классные руководители по просьбе ПА отчитываются о здоровье детей и где, как написала классный руководитель 10Ъ, «мы поздравляем друг друга». При том, что упоённые свободой учителя школы договорились не пускать ПА во вновь созданную вотсап-группу, где решаются реальные учебные и деловые вопросы, решив похоронить живую, открытую, сложную атмосферу школы СОлНЦе. Возможно, у мечтающих о светлых временах советской школьной системы получится сделать живую школу СОлНЦе, — школой скучно-знаниевой, функционирующей… А, может быть, ПА придется поменять систему административного управления, в которой завучам было позволено публично воевать с директором, возвращая свободное СОлНЦе в прокрустово ложе зуновской педагогики… Жизнь покажет.

Павел Шмаков

13 Янв, 2021

Пишу письмо любимой школе

| Январь 13, 2021|

Рана кровоточит… Пишу письмо любимой школе: «Здравствуй, СОЛНЦе. Сегодня уезжаю. Десять месяцев не видел своих маленьких дочечек. Только что начали летать самолеты Москва — Хельсинки, лечу одним из первых рейсов. Самая крохотная моя, Сашенька, уже считает часы до моего прилёта, просит встретить её после школы. А я даже не знаю, к кому обратиться со словами: Берегите СОлНЦе! Ибо школа на перепутье. В школе конфликт.
В конце декабря создана вотсап-группа, в которую пригласили практически весь коллектив: для деловых обсуждений, в которых недопустимо присутствие директора.
Мне уготована роль свадебного генерала. Я в меньшинстве. Ну, да еще мне позволено создавать потешные войска (помните юного Петра?). Занимайтесь, ПА, своими шестилетками, первоклашками и подготовишками, ездите в Финляндию и в Нижнекамск, читайте эссе и проводите линейки, а всё Важное и Главное, учёбу, ЕГЭ и олимпиады, разрулят и без смутьяна и скандалиста…
В школе стало тише. Нет больше педсовещаний коллектива и НИРа школьников. Двоевластие. Некоторая часть сотрудников понимает, что нарушены этические нормы. Большая часть хочет тихо работать, и ни во что не вмешиваться. Лидерам же протеста прежний, буйный, непредсказуемый директор не нужен.
Подобная ситуация, в отсутствие силовых методов, не принятых в СОлНЦе, может сохраняться некоторое время. Cклонит ли голову автор школы? Смирятся ли почувствовавшие вкус близкой победы лидеры несогласия с гипероткрытостью школы и с перемешиванием дел и отношений».

«Предательство, предательство,
Предательство, предательство —
Души незаживающий ожог.
Рыдать устал, рыдать устал,
Рыдать устал, рыдать устал,
Рыдать устал над мёртвыми рожок.
Зовёт за тридевять земель
Трубы серебряная трель,
И лошади несутся по стерне.
Но что тебе святая цель,
Когда пробитая шинель
От выстрела дымится на спине?

Вина твоя, вина твоя,
Что надвое, что надвое
Судьбу твою сломали, ротозей,
Жена твоя, жена твоя,
Жена твоя, жена твоя,
Жена твоя и лучший из друзей.
А все вокруг — как будто «за»,
И смотрят ласково в глаза,
И громко воздают тебе хвалу,
А ты — добыча для ворон,
И дом твой пуст и разорён,
И гривенник пылится на полу.

Учитесь вы, учитесь вы,
Учитесь вы, учитесь вы,
Учитесь вы друзьям не доверять.
Мучительно? — Мучительно!
Мучительно? — Мучительно. —
Мучительнее после их терять.
И в горло нож вонзает Брут,
А под Тезеем берег крут,
И хочется довериться врагу!
Земля в закате и в дыму —
Я умираю потому,
Что жить без этой веры не могу.

Предательство, предательство,
Предательство, предательство —
Души незаживающий ожог.
Рыдать устал, рыдать устал,
Рыдать устал, рыдать устал,
Рыдать устал над мёртвыми рожок.
Зовёт за тридевять земель
Трубы серебряная трель,
И лошади несутся по стерне.
Но что тебе святая цель,
Когда пробитая шинель
От выстрела дымится на спине!»

12 Янв, 2021

Р.М. ГИНИЯТУЛЛИН — новый начальник Управления образования

| Январь 12, 2021|

РАМИЛЬ МАВЛЮТОВИЧ ГИНИЯТУЛЛИН — учитель и завуч школы СОлНЦе — назначен по нашей рекомендации начальником Управления образования

https://kazanfirst.ru/news/537057

12 Янв, 2021

ИЩУ АРХИТЕКТОРА или ДИЗАЙНЕРА, или ВОЛШЕБНИКА…

| Январь 12, 2021|

Мы — живые. Растем и в сторону детского сада, и в Нижнекамск, и в направлении создания частной школы.
Мы выкопали несколько подвалов, нашли и отремонтировали комнаты на Кремлевской 23 для мастерских и подготовишек, построили 4+1+1-этажный Дворец.
Но у нас пока нет ни бассейна, ни спорткомплекса, ни сада, ни вертолетной площадки, ни даже платформы 9 и три четверти.

Перед Вами — эскиз возможного развития СОлНЦа (автор — Павел Тиняев, Старая Казань. Спасибо Наташе Азаровой). Пора делать еще более сумасшедший проект. Настолько сумасшедший, чтобы захотелось и смоглось его немедленно осуществлять.
Ищем волшебника с архитектурным образованием!

 

13 Фев, 2020

Ждем поступающих 18 марта

| Февраль 13, 2020|

...